三年級數(shù)學兩步計算應(yīng)用題練習教案
教學內(nèi)容：第84、85頁練習十八第11-17題。
教學目標：
使學生進一步掌握兩步計算應(yīng)用題的綜合法思路，學會正確分析和解答比較簡單的兩步計算應(yīng)用題，提高學生分析、推理、比較和解答應(yīng)用題的能力。
教學重、難點：提高學生用綜合法分析應(yīng)用題的能力。
教具準備：小黑板
教學過程：
一、基本訓(xùn)練
1、揭示課題
2、出示：
停車場原來有15輛大客車，12輛小客車，開走9輛，還有多少輛？
�、僮寣W生列式解答
②讓學生說一說這道題有幾個條件和什么問題？先算什么？再算什么？
二、變式練習
1、第84頁第11題
�、賹W生讀題
②同桌互說怎樣解答？
③學生列式解答，并說說這是一道什么應(yīng)用題？
還有不同的.解法嗎？為什么可以用連加？
2、討論練習十八第12題
�、僮x題
②這道題有哪幾個條件？求什么？
�、垡髢商旃部棽级嗌倜祝勘仨氈滥膬蓚�條件？
④這道題可以先算什么？再算什么？
3、完成練習十八第13題
①學生讀題
�、谒伎迹�
這道題告訴我們哪些條件？三年級去的人數(shù)與一年級的同樣多是什么意思？
③學生獨立列式解答，并說說你是怎樣想的？
4、完成練習十八第14題
學生獨立列式解答，集體訂正，討論：這兩題有什么相同的地方和不同的地方？
5、討論連續(xù)兩問應(yīng)用題練習
（1）討論練習十八第16題
①讀題
�、谟懻摚哼@是一道什么應(yīng)用題？根據(jù)什么求第二個問題？為什么要用蕓蕓有郵票的張數(shù)做條件求第二個問題？
三、開放題
出示練習十八第17題：
（1）有165人
�。�2）30個座位的面包車
（3）45個座位的中巴車
�、賹W生說出圖意
②討論：各種車各用幾輛比較合適？你能說出幾種不同的方法？
四、課堂作業(yè)
練習十八第12、15題。
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