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《地名》第三課時教案

時間:2021-06-20 08:14:49 教案 我要投稿

《地名》第三課時教案

  第三課時

《地名》第三課時教案

  活動準備

  1、收集了大量關于地名的信息之后,啟發(fā)學生自己設計、組織、開展“地名游藝會”活動。

  2、引導學生把獲取的知識進行整理。學生可以按照興趣分組,小組合作編排游戲,并設計好游戲的規(guī)則,然后共同游藝。

  3、在組織設計階段可以先收集地名謎語,再自己創(chuàng)編謎語;收集吟誦含有地名的古詩;把地名串寫成相聲或者有趣的描述生活經(jīng)歷的文章。

  4、教師參與到學生的活動中,對設計活動有困難的小組或者活動難度大的小組進行指導,在和學生的共同活動中,教師也可以獲得豐富的知識。

  5、布置教室。

  6、游藝會分為五項,前四項每個小組必須參加,第五項為附加題,以最后累計的.分數(shù)高低取前三名。

  活動項目

  1、猜城市名,編地名謎語。

  (1)老師出謎面,學生搶答,看哪組猜對的多。

  金銀銅鐵(無錫)傾盆大雨(天水)四季溫暖(長春)

  雙喜臨門(重慶)風平浪靜(寧波)戈壁灘(長沙)

 。2)各小組互相出題,看誰答對的多。

  2、找一找詩里的地名。(見教材內容,略。)

  3、搶答,說地名。

  說出三條以城市命名的路名:中山路、南京路、北京路。

  說出三個用少數(shù)民族語命名的城市:拉薩、呼和浩特、烏魯木齊。

  說出三個帶“陽”字的城市名:岳陽、洛陽、衡陽。

  說出三個帶“州”字的城市名:湖州、杭州、蘇州。

  4、介紹一個地名的來歷。(每組輪流說)

  5、把地名串聯(lián)在一起,編一個有趣的故事。(加分題)

  評選優(yōu)秀活動小組

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