《甘地被刺》最新教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體會(huì)印度人民對(duì)甘地的深厚感情。

　　2、知識(shí)與能力目標(biāo)：體會(huì)消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)， 比較消息與通訊的不同，學(xué)會(huì)消息的寫(xiě)法。

　　3．過(guò)程與方法目標(biāo)：用心感受課文中有特色的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)感人肺腑的人物甘地。綜合運(yùn)用比較閱讀，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.掌握消息的各個(gè)組成部分（標(biāo)題－導(dǎo)語(yǔ)－正文－背景－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式(金字塔式、倒金字塔與金字塔相結(jié)合)

　　2比較消息與通訊的不同。

　　三．教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

　　學(xué)習(xí)方法：感知課文，比較閱讀、合作探究

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1．比較閱讀《心隨飛翔》和《甘地被刺》分析消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較《英雄瀟灑走蒼穹》和《甘地被刺》分析消息與通訊的不同。

　　2.概括能力訓(xùn)練：閱讀報(bào)紙的一則近期新聞，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析它的特點(diǎn)（此時(shí)教師要有方法指導(dǎo)）

　　.3.作業(yè)布置：運(yùn)用題寫(xiě)作訓(xùn)練。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 導(dǎo)入新課。

　　以激情導(dǎo)入為興奮點(diǎn) ，走進(jìn)甘地，了解甘地生平以及材料背景。

　　（二）整體感知課文:

　　把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)探究人物，時(shí)間，地點(diǎn)，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；從題材上抓住人物事件的典型意義，從遣詞造句上體會(huì)精煉的新聞?wù)Z言。

　�。ㄈ�）以解讀點(diǎn)擊連接為切入點(diǎn) 

       本文是篇事件消息，聯(lián)系《真實(shí)快速地報(bào)道生活》一文，說(shuō)說(shuō)這篇消息的各個(gè)組成部分在哪里？找出文章的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景、結(jié)尾 以及倒金字塔的結(jié)構(gòu)形式)

　　板書(shū)

　　該板書(shū)學(xué)生不僅一覽無(wú)遺地揭示了這則消息的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，同時(shí)也以非常直觀的形式圖解了倒金字塔結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，便于學(xué)生輕松自如地理解文章的重難點(diǎn)。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬� 導(dǎo)入：聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容。

　�。ǘ�） 比較閱讀

　　比較閱讀《心隨飛翔》和《甘地被刺》分析消息的'結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(金字塔式、倒金字塔，倒金字塔與金字塔相結(jié)合)

　　比較《英雄瀟灑走蒼穹》和《甘地被刺》分析消息與通訊的不同。1) 消息的概念和特點(diǎn)

　　消息只報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

　　消息的特點(diǎn)：

　　a. 篇幅較短，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字干凈利落；

　　b. 常有一段導(dǎo)語(yǔ)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，吸引讀者；

　　c. 通常一事一報(bào)，講究用事實(shí)說(shuō)話(huà)；

　　d. 更注重時(shí)效，報(bào)道快速及時(shí)；

　　e. 基本表達(dá)方法是敘述

　　2) 通訊的概念和特點(diǎn)

　　通訊也是一種常用的新聞體裁，是對(duì)新聞事件、人物和各種見(jiàn)聞的比較詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。不及交代什么事，而且交代事情的來(lái)龍去脈，以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛。

　　通訊的特點(diǎn)：

　　a. 容量大，范圍廣，取材全面；

　　b. 講究結(jié)構(gòu)變化，展開(kāi)情切，情景交融；

　　c. 表現(xiàn)手法多樣，結(jié)合敘述，兼以描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情或議論，富有感情色彩或理論色彩；

　　d. 比消息的篇幅長(zhǎng)，時(shí)效性要求較寬松

　�。ㄈ�） 運(yùn)用訓(xùn)練

　　閱讀報(bào)紙的一則近期完整規(guī)范的新聞消息（包括有正標(biāo)題副標(biāo)題，請(qǐng)學(xué)生概括它的新聞寫(xiě)作特點(diǎn)。）

　　（四） 作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　根據(jù)校運(yùn)會(huì)的賽情，運(yùn)用消息的寫(xiě)作特點(diǎn)，寫(xiě)一則消息。

【《甘地被刺》最新教案】相關(guān)文章：

甘地語(yǔ)錄集04-11

甘地的名言名句大全07-29

關(guān)于甘地的名言名句07-19

關(guān)于名人甘地的故事03-20

甘地名言名句大全04-07

甘地名言20句07-10

甘地的名人名言07-08

《甘地傳》觀后感05-10

《不會(huì)抄襲的甘地》讀后感07-05