《小青蛙找家》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用輕快，富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動(dòng)作準(zhǔn)確地與音樂(lè)一起開始和結(jié)束。

　　2、大膽積極地參與表演，創(chuàng)編歌謠。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　能用輕快，富有彈性的聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、告訴學(xué)生今天有位小客人來(lái)我們這里做客，展示青蛙卡通動(dòng)畫形象及叫聲，請(qǐng)學(xué)生

　　和小青蛙問(wèn)聲好！

　　2、教師邊敲小樂(lè)器邊讀歌謠，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫的是哪個(gè)小動(dòng)物？

　　XX|XX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX|

　　跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱

　　請(qǐng)學(xué)生模仿讀歌謠。

　　3、請(qǐng)學(xué)生給自己喜歡的動(dòng)物編一個(gè)這樣的歌謠，如“跑跑，喵喵”等。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、故事導(dǎo)入：有幾只可愛(ài)的小青蛙，貪玩迷了路，心里很著急，一路上邊跳邊叫著，真想快點(diǎn)回家去，最后他們找到家了嗎？讓我們一起聽聽小青蛙的故事。

　　2、聽歌曲，看動(dòng)畫，學(xué)生拍手。

　　3、展示歌詞，學(xué)習(xí)按節(jié)奏讀歌詞。

　　4、學(xué)唱歌曲。

　　5、啟發(fā)學(xué)生用輕快，富有彈性的聲音演唱。

　　6、全體學(xué)生演唱，然后分小組唱或男女生唱。

　　7、模仿青蛙的`動(dòng)作表演，啟發(fā)學(xué)生自編動(dòng)作表演。

　　三、游戲

　　學(xué)生自由組合，一組學(xué)生圍成圓圈，扮演“小青蛙的家”，另一組扮演“迷路的小青蛙”，還有的扮演回家路上的景物如小草、小橋等。音樂(lè)開始，“小青蛙”按節(jié)奏自由地做青蛙的動(dòng)作，“家”的學(xué)生用節(jié)奏樂(lè)器敲節(jié)奏。唱到最后一句“小青蛙回到了家”時(shí)，“小青蛙”跳到一個(gè)學(xué)生面前，“家”的學(xué)生和“小青蛙”交換位置。音樂(lè)起，游戲又開始。

　　四、小結(jié)

　　迷路的小青蛙通過(guò)自己的努力，終于找到了自己的家，我們都為小青蛙感到高興。

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