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《美,就這么簡單》教案

時間:2021-06-22 17:31:24 教案 我要投稿

《美,就這么簡單》教案范文

  教學(xué)目標:

《美,就這么簡單》教案范文

  1.增強環(huán)保意識,維護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生,懂得環(huán)?梢詮奈覀兩磉呑銎稹

  2.通過活動,讓學(xué)生初步學(xué)會一些處理垃圾的方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識,教育他們?yōu)楸Wo周圍的環(huán)境做力所能及的事。

  教學(xué)重難點:

  1.認識垃圾回收標志,學(xué)會分類處理垃圾的方法。

  2.主動愛護環(huán)境,為保護環(huán)境做力所能及的事情。

  教(學(xué))具準備:

  教師:課件,禁止亂丟垃圾標志圖,分類垃圾桶,垃圾分類標志圖,垃圾卡片等。

  學(xué)生:搜集愛護環(huán)境的標志圖,調(diào)查自己家里產(chǎn)生的`垃圾哪些是可回收的,哪些是不可回收的,在家長的幫助下完成調(diào)查表。

  教學(xué)過程:

  一、引入話題,喚醒生活

  教師:同學(xué)們,老師發(fā)現(xiàn)咱們教室里非常干凈,你們是怎么做到的呢?

  (生答)

  教師:真是一群愛護衛(wèi)生的好孩子。那么,你還在哪里這樣做過?

 。ㄉ,教師適時評價)

  (出示課件:標志圖)

  教師:你見過這些標志嗎?你能說說它們的含義嗎?

  學(xué)生:先小組交流,再回答。

  教師:認識這些標志,能及時提醒我們愛護周圍環(huán)境,你愿意把它們介紹給你的好朋友,讓你的好朋友也成為愛護衛(wèi)生的孩子嗎?

 。ㄉ,教師及時引導(dǎo))

  教師:同學(xué)們,教材69頁組圖中學(xué)生做得對嗎?你有沒有這樣的經(jīng)歷,說給大家聽聽。(小組交流,指名匯報)

  教師:同學(xué)們,你發(fā)現(xiàn)了嗎?很多時候只要我們伸一伸手,彎一彎腰,周圍的環(huán)境就不一樣了。

  板書課題:美,就這么簡單。

  二、合作學(xué)習(xí),體驗生活

  活動一:我給垃圾找個家

  教師:同學(xué)們,,課前老師布置你們調(diào)查自己家里產(chǎn)生的垃圾哪些是可回收的,哪些是不可回收的,并在家長的幫助下完成調(diào)查表。你們都完成了嗎?

  垃圾分類調(diào)查表

  可回收垃圾不可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾

  教師:請大家先在小組里交流,每組推選代表到臺上匯報。

  課件補充:

  1.可回收垃圾:紙張、金屬、飲料瓶、玻璃等。

  2.廚余垃圾:菜根、菜葉、、水果皮、剩菜剩飯等。

  3.不可回收垃圾:煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、等。

  4.有害垃圾:廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。

  教師:課前,我們也在家長的幫助下制作了垃圾分類標志圖,誰帶來了?展示給同學(xué)們看看。(學(xué)生上臺展示)

 。ㄕn件展示:垃圾分類標志圖)

  教師:請同學(xué)們看教材70頁,誰能以最快的速度給這些垃圾找到家呢?

  學(xué)生:連線。

  教師:指名學(xué)生匯報,進行引導(dǎo)性評價

  教師:難度增加,你們敢挑戰(zhàn)嗎?

  教師:出示四個帶有垃圾標志圖片的垃圾桶和一些垃圾卡片,請一個小組到臺上來進行垃圾分類,其他小組觀看后評價對錯,并提出合理分類意見。

  教師:垃圾桶才是垃圾的家,愛護我們的環(huán)境就應(yīng)該從垃圾入桶開始。

  (板書課題:垃圾要入桶)

  出示資料:

  為了提醒人們保護環(huán)境,聯(lián)合國專門把6月5日定為“世界環(huán)境日”,還專門設(shè)計了環(huán)境保護標志呢!

  (課件出示:環(huán)保標志)

  活動二:感悟動畫——《小熊住山洞》

  教師:播放動畫。

  教師:小熊快樂極了,是因為什么呢?

  討論:森林里的動物為什么感激小熊一家?(生小組交流、匯報)

  教師小結(jié):有了樹,才有了綠色;有了綠色,才有了春天;有了春天,才有了我們美好的家園。小熊一家多棒啊!它們愛護樹木,放棄造房子的做法保護了環(huán)境,有利于大家,是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。

  三、深化感悟,引導(dǎo)生活

  活動三: 我是“綠色小使者”

  教師:綠色象征著生命和希望,在你的心中綠色是什么?(生答)

  教師:今天我們就舉行一次“綠色小使者”的評選活動,你們有信心入選嗎?

  投影出示規(guī)則:

  1.以小組為單位,想出最有創(chuàng)意的辦法。

  2.課下付諸行動,并留下記錄(可以是綠色日記,可以是照片等等)。

  3.每組派一名監(jiān)督員,每周一監(jiān)督,如果做不到,綠色使者證收回。

  教師:爭做“綠色小使者”你有什么好辦法?(生各抒己見)

 。▽W(xué)生談?wù)勊麄兊南敕,教師匯總各組 “爭做綠色小使者”好辦法。)

  1.認養(yǎng)小樹:在校園里、街道上、社區(qū)認養(yǎng)或看護一片綠地或一棵小樹,為小樹起名字,制作宣傳牌,為小樹除草、松土、澆水。

  2.栽種小樹:一名學(xué)生動員一個大人種一棵樹或載一盆花;用自己的零花錢買樹種,種小樹,養(yǎng)小樹。

  3.向周圍人宣傳綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性。

  教師:同學(xué)們想出了那么多好辦法,真了不起。祝賀你們成功入選“綠色小使者”,給每位同學(xué)頒發(fā)小使者證。

 。ò鍟n題:我是綠色小使者)

 。ㄕn件出示:法治在線)

  《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求:保護環(huán)境,愛護花草樹木、莊稼和有益動物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

  教師總結(jié):同學(xué)們,讓我們從點滴小事做起,時刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,愛護每一棵小草,每株小樹,每一天都能給自己的綠色日記添上新的一頁,每一天都能讓自己的“綠色使者證”熠熠生輝,讓我們一起加油!

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