小學體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案
學習目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學習內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩
學習步驟:
一、 情景導入
教師活動:
1.常規(guī)隊列練習,體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習和原地三面轉(zhuǎn)法練習。
3.對學生的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。
學生活動:
1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習,細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的.同學相互交流,共同練習體驗。
2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習,知道當老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn))。
3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。
組 織: 以四列橫隊完成游戲.
二、 愉悅身心,快樂練習
重 點:游戲和練習的方法,及在練習中如何與同伴間團結(jié)幫助
難 點:在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結(jié)合作。
教師活動:
1.教師帶領學生進行一些準備活動。。
2.講解示范游戲的方法要求,組織學生游戲,并提示學生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風貌。
3.組織學生進行跳短繩練習。
學生活動:
1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。
2.積極進行游戲,在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。
3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
組 織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
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三、放松練習
教師活動:帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。
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