小學(xué)語文《小英雄雨來》優(yōu)秀教案
第一課時
一、目的要求：
了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)；練習(xí)用較快的速度閱讀，了解課文內(nèi)容。
二、重點練習(xí)：用較快速度閱讀課文
三、難點：了解課文內(nèi)容
四、教學(xué)過程：小英雄雨來教案教學(xué)設(shè)計精品
�。ㄒ唬┌鍟n題，提出自學(xué)要求。
《小英雄雨來》是一篇小說，篇幅比較長，內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么，有哪些人物等等，因此可從以下幾個方面來閱讀課文：
1.熟讀全文，抓住主要內(nèi)容。
2.理清結(jié)構(gòu)，了解事情的情節(jié)變化。
3.抓住細(xì)節(jié)描寫，揭示人物思想。
（二）檢查自學(xué)。
1.課文的主要人物是誰？
2.PBS——“字詞”。（讀讀）
（三）指導(dǎo)讀第一部分。
1.自讀課文，/思考這一部分主要講了什么，畫出你認(rèn)為寫得好的語句。（限時）
2.交流。這一部分主要講雨來游泳本領(lǐng)高。寫得好的'句子：“蘆花開的時候……在柔軟的蘆花里”。“每到夏天……露在水面上”。
3．給這一部分加小標(biāo)題。（標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括，也可以選用課文中的語句。這一部分的小標(biāo)題可以概括：游泳本領(lǐng)高或者“望著媽媽笑”）
（四）指導(dǎo)讀第二部分。
1.思考這一部分主要講了什么，畫出你認(rèn)為寫得語句。（限時）
2.交流。這一部分主要講雨來上夜校，受到愛國主義教育。寫得好的句子：“女老師走到……翻開書”。“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。
3.給這一部分加小標(biāo)題。（小標(biāo)題：上夜校或者“我們愛自己的祖國”）
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)讀第三部分。
1.自讀課文，思考這一部分主要講了什么，畫出你認(rèn)為寫得好的語句。
2.交流。這一部分主要講雨來掩護交通員李大叔。
3.加小標(biāo)題。（掩護李大叔或者“把缸搬回原地方”）
�。┲笇�(dǎo)讀第四部分。
1.自讀課文，/sjbwz/畫出描寫雨來心理活動的句子，思考：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人斗爭的？這部分主要講的是什么？（限時）
2.交流。
板書： 敵人：盤問 哄騙 利誘 威脅 毒打
雨來：應(yīng)付 不上當(dāng) 不屈服
（機智勇敢）
教學(xué)后記：通過這一課時的教學(xué)，孩子們初步了解了雨來的英雄事跡，而且激發(fā)了往下學(xué)習(xí)的興趣。
第二課時
一、目的要求:
了解雨來為了掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)；練習(xí)用較快的速度閱讀，了解課文內(nèi)容，說出每部分的主要意思。
二、重點：用較快的速度讀課文
三、難點：速讀課文
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)讀課文一遍。
�。ǘ┳x第五部分。
1.自讀課文，畫出寫得美的句子，想想這部分主要說的是什么，小標(biāo)題怎樣概括。（限時）
2.交流。（小標(biāo)題河沿上的槍聲或者“有志不在年高”）
3.有感情地朗讀。
（三）指導(dǎo)閱讀第六部分。
1.自讀課文，畫出描寫水中雨來的句子，想想這部分主要說的是什么，小標(biāo)題怎樣概括。
2.交流。/article/（小標(biāo)題機智逃脫或者“雨來沒有死”）
3.有感情地朗讀。
（四）歸納中心。
課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明機智，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭。歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強敵的斗爭精神。
�。ㄎ澹┯懻摚赫n文是按怎樣的敘述順序表達文章中心的？
1．課文的表達順序是什么？板書：
雨來 游泳本領(lǐng)高
↘
上夜校
↘
掩護李大叔
↘
智斗強敵
↘
【小學(xué)語文《小英雄雨來》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《小英雄雨來》語文教案07-30
小英雄雨來的教案08-27
《小英雄雨來》教案01-05
小英雄雨來語文教案范文05-21
《小英雄雨來》教案范本06-02
課文《小英雄雨來》教案06-25
《小英雄雨來》教案范文01-31
小英雄雨來09-02