中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)初中化學(xué)教案

時(shí)間:2021-06-20 15:02:25 教案 我要投稿

酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)初中化學(xué)教案

  一、本節(jié)教學(xué)目標(biāo)

酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)初中化學(xué)教案

  知識(shí)與技能:

  1.知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。

  2.了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。

  3.了解pH的變化范圍與溶液酸堿度的關(guān)系。

  4.會(huì)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。

  過程與方法:

  1、通過酸與堿的反應(yīng)認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)的特征,通過生活實(shí)例了解中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。

  2、通過測(cè)定酸和堿溶液的pH,認(rèn)識(shí)到了解溶液的pH有重要意義。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  1、中和反應(yīng)在日常生活中的重要應(yīng)用讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。

  2、通過pH的測(cè)定,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了解溶液的酸堿度在生活中有重要意義。

  3、通過本課題的探究實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的過程,形成化學(xué)學(xué)習(xí)的持久興趣。

  二、本節(jié)教材分析

  酸和堿之間能發(fā)生中和反應(yīng),而且,中和反應(yīng)在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用,所以,教材沒有簡(jiǎn)單將它作為酸或堿的性質(zhì)來介紹,而是專門編成一個(gè)課題來說明。

  本課題從實(shí)驗(yàn)入手來介紹中和反應(yīng)。為了說明中和反應(yīng)的產(chǎn)物,簡(jiǎn)單介紹了鹽的概念。關(guān)于中和反應(yīng)的應(yīng)用,教材從酸堿性的角度說明了它在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值,并引出了溶液的酸堿度──pH及其應(yīng)用。

  本課題內(nèi)容與實(shí)際生活和生產(chǎn)有密切的聯(lián)系,教材安排了2個(gè)活動(dòng)與探究,目的是通過學(xué)生的親身體驗(yàn),增強(qiáng)對(duì)這部分知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

  元素化合物課要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來感受、理解元素化合物知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過程,初步學(xué)會(huì)化學(xué)思維方法。本課題的教學(xué)設(shè)計(jì)精心改進(jìn)課本上的一些實(shí)驗(yàn),讓實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與組合更有利于學(xué)生掌握化學(xué)事實(shí),揭示反應(yīng)規(guī)律。通過實(shí)驗(yàn)設(shè)置情景,使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容具有更多的思考性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,啟動(dòng)他們的思維欲望。設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)同步的問題組,幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn),有效地訓(xùn)練學(xué)生觀察、分析和歸納的能力。本課題的設(shè)計(jì)面向社會(huì),緊密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,聯(lián)系環(huán)境保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用化學(xué)的視角發(fā)現(xiàn)、解釋和解決自己身邊發(fā)生的一些與化學(xué)有關(guān)的實(shí)際問題,啟迪學(xué)生的思維和培育學(xué)生品德。

  四、分課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí) 中和反應(yīng)及其在實(shí)際中的應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。

  2.了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。

  教學(xué)重點(diǎn):酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。

  教學(xué)難點(diǎn):中和反應(yīng)原理

  教學(xué)過程:

  【創(chuàng)設(shè)情景】演示實(shí)驗(yàn):用少量氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng),觀察現(xiàn)象,并觸摸試管。(氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的熱量觸摸試管不明顯,故改為用氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng))

  【提出問題】滴入試管中的氫氧化鈉和硫酸有沒有發(fā)生反應(yīng)。

  【學(xué)生討論】可能有以下情況:

  1、無反應(yīng),因?yàn)闊o現(xiàn)象。

  2、已經(jīng)反應(yīng),試管發(fā)熱。(物質(zhì)溶解也可以放熱,不一定反應(yīng))。

  【引發(fā)探究】試管發(fā)熱證明反應(yīng)發(fā)生,這一證據(jù)不太充分,有無更好的辦法證明確實(shí)已發(fā)生反應(yīng)。

  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】氫氧化鈉是堿、硫酸是酸,可用酸堿指示劑變色來指示反應(yīng)是否完成。

  【實(shí)驗(yàn)探究】在氫氧化鈉溶液中滴酚酞試液,再滴硫酸,直到變?yōu)闊o色為止。繼續(xù)演示氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)。并寫出反應(yīng)方程式。

  【學(xué)生討論】上述幾個(gè)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)?

  【師生歸納】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。

  【學(xué)生討論】討論下列生活中利用中和反應(yīng)的實(shí)例,歸納中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。

 。1)一塊稻田土壤酸性太強(qiáng),不利于水稻生長(zhǎng),怎樣降低土壤的酸性?

 。2)硫酸廠的污水中含有硫酸雜質(zhì),可以用熟石灰進(jìn)行中和處理,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

  (3)有些胃藥中含有氫氧化鋁,它在人的胃內(nèi)起什么作用?試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

 。4)被蚊蟲叮咬后,叮咬處很快腫成大包,這是因?yàn)槲孟x能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛。用什么溶液涂抹可以消除腫痛?

  【師生歸納】中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用:

  1、改變土壤的酸堿性

  2、處理工廠廢水

  3、用于醫(yī)藥

  【板書設(shè)計(jì)】課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)

  一、中和反應(yīng):酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。

  H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

  HCl+ NaOH═NaCl+H2O

  二、中和反應(yīng)的應(yīng)用:

  1、改變土壤的'酸堿性

  2、處理工廠廢水 :H2SO4+Ca (OH)2═CaSO4+2H2O

  3、用于醫(yī)藥:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O

  3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O

  【課堂練習(xí)】

  1、⑴用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去,原理是(用化學(xué)方程式表示) 、 ;但所用鹽酸不能過量,否則,鋁壺將被腐蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

 、莆杆徇^多(主要是鹽酸)的病人常常服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物,其原因是(用化學(xué)方程式表示) ?筛姆肗aOH溶液?jiǎn)幔?(填“可以”或“不可以”)

  ⑶用熟石灰、粘土和河砂混合制“三合土”的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

  2、在一張潔白干燥的濾紙上,依次噴灑A、B、C三種無色液體,當(dāng)噴灑A時(shí),濾紙上無明顯變化;再噴灑B時(shí),濾紙上出現(xiàn)一只紅色小貓;最后噴灑C時(shí),小貓逐漸消失;卮鹣铝袉栴}:

  濾紙上的小貓可能是由___________________________畫的。

  第二課時(shí) 溶液酸堿度的表示法——pH

  教學(xué)目標(biāo):

  會(huì)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。

  教學(xué)重點(diǎn):pH和溶液酸堿性的關(guān)系

  教學(xué)難點(diǎn):pH和溶液酸堿性的關(guān)系

  教學(xué)過程:

 。ㄉ险n始把幾束頭發(fā)分別放入不pH溶液的燒杯中)

  【創(chuàng)設(shè)情景】用試管取少量較濃的氫氧化鈉溶液和較稀的氫氧化鈉溶液,分別滴入酚酞溶液,都顯紅色。

  【提出問題】利用酸堿指示劑,只能試驗(yàn)溶液是酸性還是堿性,但不能試驗(yàn)溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度。在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,有時(shí)僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的,經(jīng)常還需要知道溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度,即溶液的酸堿度,哪么怎樣表示和測(cè)定溶液的酸堿度呢?溶液的酸堿度常用pH來表示,pH的范圍通常在0—14之間:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ,它與溶液的酸堿度是什么關(guān)系呢?下面我們通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

  【實(shí)驗(yàn)探究】在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測(cè)液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH。

  酸 pH 酸 pH 堿 pH 鹽和水 pH

  較稀

  硫酸 較稀

  鹽酸 較稀氫氧化鈉 水

  較濃

  硫酸 較濃

  鹽酸 較濃氫氧化鈉 氯化鈉溶液

  (注:較稀溶液的配制方法是在50mL的水中滴一滴較濃溶液配制而成,現(xiàn)象區(qū)分明顯。)

  【提出問題】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論溶液的酸堿度與pH的關(guān)系?

  【學(xué)生討論】1、酸的pH小于7,酸的濃度越大,酸性越強(qiáng),pH越小

  2、堿的pH大于7,堿的濃度越大,堿性越強(qiáng),pH越大

  3、中性溶液的pH=7,鹽和水的pH=7

  【師生歸納】酸性溶液的pH<7 酸性越強(qiáng),pH越小

  堿性溶液的pH>7 堿性越強(qiáng),pH越大

  中性溶液的pH=7

  【實(shí)驗(yàn)探究】測(cè)定生活中一些物質(zhì)的pH,并填寫表格。

  【學(xué)處閱讀】了解溶液酸堿度的重要意義

  【學(xué)生活動(dòng)】觀察溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響。

  【板書設(shè)計(jì)】一、酸堿度:溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度。

  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

  酸性溶液的pH<7 酸性越強(qiáng),pH越小

  堿性溶液的pH>7 堿性越強(qiáng),pH越大

  中性溶液的pH=7

  二、了解溶液酸堿度的意義

  【課堂練習(xí)】

  1、棉花、小麥、玉米等農(nóng)作物適宜生長(zhǎng)在偏酸性的土壤中,而大豆不論在弱堿性或弱酸性的土壤中均適宜生長(zhǎng)。現(xiàn)測(cè)得某塊田地的pH約為7.5,此地適宜種植( )

  A、小麥 B、棉花 C、大豆 D、玉米

  2、下表為家庭中一些常見物質(zhì)的PH:

  物質(zhì) 食醋 牙膏 食鹽水 肥皂水 火堿溶液

  pH 3 9 7 10 13

  蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人時(shí),會(huì)向人體注入一種叫蟻酸(具有酸的性質(zhì))的物質(zhì),使皮膚紅腫、癢痛。要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹一些家庭中的常見物。它是下列中的( )

  A、牙膏或肥皂水 B、食鹽水 C、火堿溶液 D、食醋

  3、下表為一些食物PH,對(duì)于胃酸過多的病人,空腹時(shí)最適宜使用的食物是( )

  食物 蘋果 葡萄 玉米 牛奶

  pH 2.9~3.3 3.5~4.5 6.8~8.0 6.3~6.6

  A、蘋果 B、葡萄 C、玉米 D、牛奶

  4、土壤的酸堿度會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),某地區(qū)土壤顯微酸性,參照下表,從土壤酸堿性考慮,在該地區(qū)不適宜種植的作物是( )

  作物 茶 油菜 西瓜 甘草

  最適宜的pH范圍 4.5~5.5 5.8~6.7 6.0~7.0 7.2~8.5

  A.西瓜 B.茶 C.油菜 D.甘草

  5、向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐漸滴入稀鹽酸至過量,下面敘述正確的是( )

  A、溶液由紅色變?yōu)闊o色,PH逐漸增大

  B、溶液由無色變?yōu)榧t色,pH逐漸減小

  C、溶液由紅色變?yōu)闊o色,PH逐漸減小

  D、溶液顏色不變,PH逐漸增大

  6、下列溶液中,pH最大的是( )

  A.使酚酞試液變紅的溶液 B.使石蕊試液變紅的溶液

  C.不能使酚酞試液變色的溶液 D.pH等于7的溶液

  7、對(duì)酸堿指示劑與pH試紙的敘述正確的是( )

  A.都可檢驗(yàn)溶液的酸堿性 B.都可檢驗(yàn)溶液的酸堿度

  C.兩者只能檢驗(yàn)酸堿溶液 D.測(cè)試的意義相同,但測(cè)試方法不同

  8.下列敘述正確的是( )

  A.pH為零的溶液既不顯酸性又不顯堿性

  B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞,就可以看到白霧

  C.金屬氧化物能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

  D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液

  9、現(xiàn)有50 mLpH=8的溶液,若想使pH變?yōu)?,應(yīng)加入下列哪種溶液( )

  A.pH=0的溶液 B.pH=7的溶液 C.pH=14的溶液 D.pH=5的溶液

【酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)初中化學(xué)教案】相關(guān)文章:

酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)的說課稿10-21

酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)的說課稿02-15

酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教案08-29

《酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)》說課稿范文10-21

酸和堿的反應(yīng)的化學(xué)教案09-10

《酸和堿中和反應(yīng)》說課稿12-22

《酸和堿的中和反應(yīng)》教案07-12

《酸和堿的中和反應(yīng)》教案07-26

初中化學(xué)《酸和堿反應(yīng)》教案設(shè)計(jì)04-06