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小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-19 15:34:13 教案 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計(jì)

  用7、8、9的乘法口訣求商的練習(xí)課.(練習(xí)十一第7~12題)

  教學(xué)要求

  1.進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的口算.

  2.正確、熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡(jiǎn)單的問題.

  教學(xué)重點(diǎn)

  練習(xí)用乘法口訣求商.

  教學(xué)難點(diǎn)

  正確熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡(jiǎn)單的`問題.

  教學(xué)用具

  電腦、口算卡片.

  教學(xué)過程

  一、基本練習(xí),導(dǎo)入新課

  1.口算.

  老師拿著許多口算卡片,由學(xué)生抽簽答題.

  2.聽算.

  老師說題,學(xué)生直接說得數(shù).

  3.一支鋼筆6元錢,田老師拿了54元錢,可以買幾支鋼筆?

  學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,指名匯報(bào).

  二、課堂練習(xí),鞏固舊知

  1.練習(xí)十一第8題.

  學(xué)生獨(dú)立作業(yè),將得數(shù)直接填寫在課本的表格里.做后小組評(píng)比,誰做得又對(duì)又快.

  2.練習(xí)十一第10題.

  練習(xí)前,先讓學(xué)生看一看題,想一想題目中的已知條件:這道題是商一定,而被除數(shù)變了,當(dāng)被除數(shù)變了,要使商不變,則除數(shù)也應(yīng)相應(yīng)地變化.讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上再去獨(dú)立完成,將得數(shù)直接填在課本上.

  三、深化練習(xí),拓展思維

  1.練習(xí)十一第7題.

 。1)電腦顯示第7題情境圖,讓學(xué)生觀察畫面.

 。2)讓學(xué)生根據(jù)圖中已有的信息數(shù)據(jù)提出問題.

  問題一:二年級(jí)電腦小組共有24人,如果3人用一臺(tái)電腦,需要幾臺(tái)?

  怎樣解決這個(gè)問題?(學(xué)生獨(dú)立練習(xí),小組討論)

  問題二:如果現(xiàn)在有6臺(tái),你打算怎樣安排?

  第二個(gè)問題中的總?cè)藬?shù)沒有變,仍然是24人,有6臺(tái)電腦,問題是幾人合用一臺(tái)電腦?

  怎樣解決這個(gè)問題?小組討論,合作學(xué)習(xí).

  你還能提出什么問題?同桌討論,互相學(xué)習(xí).

  2.練習(xí)十一第11題.

 。1)電腦顯示第11題情境圖,讓學(xué)生看圖,說說圖意.

 。2)根據(jù)已知信息提出問題.

 。3)引導(dǎo)學(xué)生分析題中的數(shù)量關(guān)系.

  (4)討論解決問題的方法.

  四、課后作業(yè),輔助消化

  練習(xí)十一第9、12題.

  教練創(chuàng)新

  課后作業(yè)指導(dǎo)

  練習(xí)十一第9題:先讓學(xué)生看懂圖意,尋找信息數(shù)據(jù),然后分析數(shù)量關(guān)系,再解決問題.第12題:可以讓學(xué)生將得數(shù)直接填在書上,要求學(xué)生在1.5~2分鐘的時(shí)間完成.

  補(bǔ)充習(xí)題及解答

  被除數(shù)36 63 1614

  除數(shù)96 38 9

  商 898 25

 。1)如果只買帽子,可以買幾頂?

 。2)如果只買鞋,可以買幾雙?

  [解答:3.36÷4=9(個(gè)) 4.45÷9=5(排) 5.(1)36÷6=6(頂) (2)36÷9=4(雙)]

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