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我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案（通用15篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)一組新舊照片的對(duì)比，學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面，討論祖國(guó)六十年的飛速發(fā)展變化。通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生更加了解祖國(guó)，并為祖國(guó)獻(xiàn)上祝福。聆聽(tīng)感人的小故事，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起，從小事做起，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
2.聽(tīng)過(guò)幻燈片、朗誦、歌唱，知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)，感悟愛(ài)國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的`責(zé)任和義務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
朗誦、歌曲、資料收集
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.宣布《我愛(ài)你，我的祖國(guó)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國(guó)日新月異的變化，暢談自己的感受。
3.配樂(lè)詩(shī)朗誦：《祖國(guó)頌》
4.《祖國(guó)知多少》知識(shí)競(jìng)賽
5.（少年周恩來(lái)的故事：為中華之崛起讀書(shū)）
6.交流討論：我們能為祖國(guó)做什么（結(jié)合日常生活）
7.小組朗誦:《我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾》
8.對(duì)祖國(guó)的祝福（貼成一個(gè)慶字）
9.全班歌唱《愛(ài)我中華》
10.宣布結(jié)束
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國(guó)歷史和現(xiàn)在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：我們的祖國(guó)歷史悠久、山清水秀。我們的祖國(guó)地大物博、人杰地靈。祖國(guó)多么神圣的名字。祖國(guó)！我們可愛(ài)的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。今天就讓我們一起來(lái)書(shū)法我們的愛(ài)國(guó)情懷吧！我宣布《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、主持人輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的中國(guó)，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來(lái)重溫祖國(guó)的歷史。有請(qǐng)卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，我愛(ài)你》
4、卲美婷朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來(lái)了什么呢有請(qǐng)周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
7、周雨璇進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的.祖國(guó)》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳?guó)歷史的輝煌而自豪，為祖國(guó)歷史的屈辱而痛心，中國(guó)人民為了祖國(guó)的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了， 中國(guó)人民從此站起來(lái)了，中華民族開(kāi)始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請(qǐng)聽(tīng)何英博給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》 。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國(guó)成立后我國(guó)取得了舉世矚目的輝煌成就，我們?cè)趺茨懿粸橹院滥氐谒男〗M也要歌頌我們偉大的祖國(guó)，下面請(qǐng)欣賞第四小組帶給我們的詩(shī)朗誦《給親愛(ài)的祖國(guó)》 。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國(guó)美好的明天需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，有請(qǐng)第五小組，看看他們又為我們帶來(lái)了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國(guó)心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國(guó)的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)美好的明天需要我們來(lái)開(kāi)創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來(lái)表達(dá)我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天而努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩(shī)歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 3
教材分析：
祖國(guó)在我心中是湘版小學(xué)音樂(lè)教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國(guó)印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動(dòng)。針對(duì)教師和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》和學(xué)唱歌曲《祖國(guó)印象》來(lái)作為本堂課的教學(xué)內(nèi)容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過(guò)程中能讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)有更深刻的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國(guó)印象》，用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；
2、欣賞合唱《我和我的祖國(guó)》，感受、體驗(yàn)“我”和祖國(guó)之間永不分割的真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國(guó)印象》，并表達(dá)對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱好歌曲《祖國(guó)印象》中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，電子琴。
課前欣賞：
聽(tīng)賞合唱歌曲《我和我的祖國(guó)》《大中國(guó)》
聽(tīng)（出示課件，有歌曲的歌詞）
師：這兩首歌曲帶給我歌們太多的情感的撞擊，同學(xué)們，我們的祖國(guó)名字叫——中國(guó)，就像歌曲里演唱的那樣，師邊唱邊出示課題：中國(guó)祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里。（貼中國(guó)地圖畫(huà)心）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課：祖國(guó)在我心中（師指著地圖說(shuō)）
教學(xué)過(guò)程：
上課：師生問(wèn)好歌：
發(fā)聲練習(xí)曲：u的發(fā)聲練習(xí)曲《我的祖國(guó)》
導(dǎo)語(yǔ)：無(wú)論是流金歲月中沉淀的經(jīng)典老歌《我和我的祖國(guó)》還是豪邁沖天的現(xiàn)代金曲《大中國(guó)》都唱出中華兒女對(duì)祖國(guó)深深眷戀之情，那么2000后的你們，你們對(duì)祖國(guó)印象是如何的呢?（生：物產(chǎn)豐富，地大物博，博大精深）老師這里有一首晨風(fēng)創(chuàng)作的詩(shī)《祖國(guó)印象》，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)朗誦一下：
�。ㄕn件出示歌詞，放歌曲的音樂(lè)朗誦歌詞）。
1、請(qǐng)欣賞歌曲《祖國(guó)印象》
師：剛才同學(xué)們帶著對(duì)祖國(guó)的那份深情和愛(ài)朗誦了《祖國(guó)印象》，作曲家蘇文進(jìn)把這首詩(shī)譜寫(xiě)了旋律，那么，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對(duì)祖國(guó)滿腔的熱愛(ài)的。
�。úシ耪n件《祖國(guó)印象》）
A、請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)印象》
感受樂(lè)曲的情緒、旋律、節(jié)拍的特點(diǎn)
B、回答問(wèn)題，教師歸納
情緒（ 熱烈 ）、旋律（輕盈、舒展）節(jié)拍（八六拍子）
C、認(rèn)識(shí)八六拍子
復(fù)習(xí)八三拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律
引導(dǎo)得知八六拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律
2、再聽(tīng)《祖國(guó)印象》隨樂(lè)手點(diǎn)拍子，跟唱，感受八六拍子特點(diǎn)
師：跟隨音樂(lè)親切自然的唱起來(lái)，用我們的跺腳聲為音樂(lè)伴奏
模唱歌曲：《祖國(guó)印象》
歌曲最直接的表達(dá)了祖國(guó)在我們心中的地位，請(qǐng)你用自己最美的聲音“嗚”來(lái)跟著音樂(lè)唱出這份情感。
（播放課件）請(qǐng)學(xué)生輕聲哼唱全曲。
遇到難點(diǎn)，由學(xué)生提出來(lái)。
教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律:
�。◣煶鍪净A(chǔ)節(jié)奏型）
�、� Ⅹ Ⅹ、 Ⅹ Ⅹ、Ⅹ
�、�3．432 2 、 （四小節(jié)）
�、� 6 5665 5 、4 3 （六小節(jié)）
�、� 3 2151 1 、 （八小節(jié)）
④1、451 6、165 （ 十一小節(jié) ）
⑤ 66 5 33 5 1 （結(jié)束句）
師：伴奏學(xué)生唱難點(diǎn)旋律。在熟悉了這幾條旋律后，加進(jìn)相應(yīng)的歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒(méi)有解決好的地方，老師幫助解決。
4、處理歌曲的情緒
你覺(jué)得我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候有的地方該怎么處理，老師播放音樂(lè)，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒，后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來(lái)演唱？
師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)祖國(guó)，用親切、自然的聲音來(lái)演唱；后面幾句說(shuō)出了我們和祖國(guó)相依想伴，演唱的力度要加強(qiáng)，情緒相對(duì)來(lái)說(shuō)比前面要激動(dòng)。
5、齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲
讓我們?cè)诟璩獣r(shí)，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動(dòng)的情緒來(lái)演唱這首歌曲。
表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學(xué)生共同提出，沒(méi)有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準(zhǔn)備。
再次展現(xiàn)歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來(lái)參與表現(xiàn)。
結(jié)束：一曲《祖國(guó)印象》唱得讓我們心緒澎湃，同學(xué)們，拿起你們的神來(lái)之筆去寫(xiě)寫(xiě)你們心中的祖國(guó)印象，我想你們會(huì)寫(xiě)得更美，更好。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
◆圍繞繪畫(huà)或黑板報(bào)的主題認(rèn)真的構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
◆能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)，學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
◆嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
◆激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法和整體設(shè)計(jì)的方法。
四、教學(xué)安排：
兩課時(shí)
五、教學(xué)流程：
一課時(shí)
一、引導(dǎo)記憶
1．引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂?guó)旗時(shí)自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2．師生小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識(shí)
1．搶答有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)?
(4)什么場(chǎng)合會(huì)升國(guó)旗?
(5)升國(guó)旗時(shí)要注意什么?
2．教師小結(jié)：升國(guó)旗是一種具有象征意義的活動(dòng)，國(guó)旗是國(guó)家的象征，我們祖國(guó)的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)國(guó)人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設(shè)情境
播放各種升國(guó)旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的'思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
四、指導(dǎo)表現(xiàn)
1．學(xué)生談?wù)剬?duì)記憶畫(huà)升旗的創(chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。
2．幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國(guó)旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國(guó)旗。
3．選擇運(yùn)用什么色調(diào)來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來(lái)烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4．考慮畫(huà)中的情景，國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5．簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。
五、繪畫(huà)表現(xiàn)
學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫(huà)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
六、欣賞評(píng)價(jià)
師生共同評(píng)價(jià)，誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌?dòng)人心的時(shí)刻。
二課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入
1．欣賞幾個(gè)校園黑板報(bào)，了解黑板報(bào)的用途。
2．師生小結(jié)：黑板報(bào)可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級(jí)和學(xué)校的精神風(fēng)貌
二、了解常識(shí)
1．看教材上的黑板報(bào)圖片，了解黑板報(bào)由哪幾部分組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題等。
2．師生小結(jié)：黑板報(bào)由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個(gè)黑板報(bào)的中心，觀眾對(duì)板報(bào)的性質(zhì)和內(nèi)容通過(guò)刊頭能有個(gè)概括的了解，所以要醒目。
欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統(tǒng)一。
每個(gè)欄目之問(wèn)以及和黑板報(bào)邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。
插圖圖案較小，一般用來(lái)補(bǔ)空，可設(shè)計(jì)一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報(bào)主題內(nèi)容為“慶國(guó)慶”后在電腦上做排版游戲。
1．在眾多刊頭中選擇一個(gè)比較切合“慶國(guó)慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2．根據(jù)文章版塊的外形，在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。
3．選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。
4．選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評(píng)價(jià)
欣賞粘貼排版后的黑板報(bào)，對(duì)照優(yōu)秀黑板報(bào)的要求，評(píng)價(jià)小結(jié)：黑板報(bào)應(yīng)主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動(dòng)活潑。
五、設(shè)計(jì)表現(xiàn)
提出黑板報(bào)的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設(shè)計(jì)版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位，欣賞評(píng)價(jià)選擇出一個(gè)最佳方案參加班級(jí)的競(jìng)選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實(shí)施。
七、課后延伸
學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自己的評(píng)價(jià)。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)
（1）認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
�。�2）知道國(guó)名、首都、國(guó)慶。
�。�3）初步感受祖國(guó)的大好河山美，祖國(guó)的偉大成就等。
2、情感目標(biāo)
�。�1）通過(guò)直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。
�。�2）知道祖國(guó)的美麗如畫(huà)的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標(biāo)
�。�1）能用唱贊歌，嚴(yán)肅地升國(guó)旗等具體行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）激情引課。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
�。�1）誰(shuí)來(lái)告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說(shuō)）（評(píng)價(jià)：響亮說(shuō)，辛苦、養(yǎng)育、愛(ài)我、喜歡、關(guān)心等）
過(guò)渡：媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)自己的媽媽。
�。�2）那我們共同的媽媽是誰(shuí)？（貼：祖國(guó)）齊讀祖國(guó)媽媽，看誰(shuí)最愛(ài)自己我們共同的祖國(guó)媽媽。
過(guò)渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國(guó)媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們?nèi)タ纯�，要求：�?qǐng)大家仔細(xì)看
就要看到祖國(guó)媽媽了，提示：
�。�1）我們會(huì)看到什么，
�。�2）你想說(shuō)什么你就說(shuō)出來(lái)吧！
2、播放多媒體。
�。�1）反饋：看到了什么？覺(jué)得怎么樣？（評(píng)價(jià)：看仔細(xì)，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國(guó)媽媽等）
小結(jié)：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國(guó)媽媽打扮得真漂亮。
�。�2）祖國(guó)媽媽真美麗，我們都要把祖國(guó)媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
�。�3）有這么美麗的祖國(guó)媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們?cè)僮院赖刈x課題。
過(guò)渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國(guó)媽媽，你們知道她的名字嗎？
答：中國(guó)（媽媽的簡(jiǎn)稱）或中華人民共和國(guó)都對(duì)。
�。ǘ�、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽，知道國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國(guó)名是中華人民共和國(guó)，這就是祖國(guó)媽媽的名字。
2、祖國(guó)媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過(guò)了國(guó)慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國(guó)媽媽的生日。
4、認(rèn)識(shí)國(guó)徽：這幅圖是什么？（國(guó)徽）國(guó)徽的上面是五角星，下面是天安門，周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國(guó)徽的樣子，國(guó)徽是祖國(guó)媽媽的象征，你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)國(guó)徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國(guó)家大事的人民大會(huì)堂等有。）評(píng)價(jià)：觀察仔細(xì)，真細(xì)心，知道得真多……
6、認(rèn)識(shí)國(guó)旗：這幅圖是什么？國(guó)旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過(guò)渡：國(guó)旗也是祖國(guó)媽媽的象征，我們一起來(lái)做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在心中，把祖國(guó)媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國(guó)旗：（認(rèn)真聽(tīng)）要求：四人為一個(gè)小組，每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。
發(fā)材料，做國(guó)旗，貼國(guó)旗。（正確懸掛國(guó)旗）
小結(jié)：認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過(guò)做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在了心中，把祖國(guó)媽媽記在了心中。（讀課題）
�。ㄈ└惺茏鎳�(guó)的偉大成就。
過(guò)渡：這么多的國(guó)旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)這么多的國(guó)旗？（指名說(shuō)）
1、申奧
老師也見(jiàn)到過(guò)這么多的國(guó)旗。
在2001年7月13日，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇爺爺宣布中國(guó)獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的時(shí)候，全國(guó)上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)：薩馬蘭奇爺爺宣布的.是哪個(gè)城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場(chǎng)。
孩子們，看到這里，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了�。�
北京贏了、祖國(guó)媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國(guó)媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因?yàn)槲覀円炎鎳?guó)媽媽記在心中。（齊讀課題）
過(guò)渡：我們的國(guó)旗不但出現(xiàn)在祖國(guó)媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國(guó)旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號(hào)”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號(hào)”
回放“神舟七號(hào)”
翟志剛叔叔把國(guó)旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個(gè)小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)的！
這是祖國(guó)媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)了光，他是祖國(guó)媽媽的好兒子，你們想對(duì)他說(shuō)些什么呢？
我們也是祖國(guó)媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？（�?huà)一幅畫(huà)、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過(guò)渡：我們一起來(lái)唱一首贊美祖國(guó)的歌來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)好不好？（好）
（四）歌頌祖國(guó)：唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
放多媒體，拍手唱！
�。ㄎ澹⿵奈易銎穑鹬貒�(guó)旗（升旗儀式）。
1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，我向國(guó)旗敬個(gè)禮！在升國(guó)旗的時(shí)候，向國(guó)旗敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。
2、在升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員行注目禮。
3、請(qǐng)學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰(shuí)最愛(ài)我們的國(guó)旗。愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。
5、說(shuō)悄悄話。（提醒沒(méi)站端的或是沒(méi)行禮的同學(xué)做好）
6、總結(jié)：孩子們都非常尊敬我們的國(guó)旗，非常愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽，讓我們一起對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)：祖國(guó)媽媽在我心中。祖國(guó)媽媽，我愛(ài)你�。ǘ嗝襟w）
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、圍繞繪畫(huà)或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3、能從角度或局部形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表示。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、示范用繪畫(huà)工具、同學(xué)自帶色彩畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、課件引入
通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的`情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識(shí)
和同學(xué)一起交流課收集的'關(guān)于國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的知識(shí)，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。
三、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達(dá)的心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫(huà)中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
四、繪畫(huà)步驟 構(gòu)思，打輪廓，涂色
教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫(huà)法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫(huà)法，畫(huà)面總休色調(diào)的掌握等。
五、欣賞評(píng)價(jià)
繪畫(huà)作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評(píng)。
第二課時(shí)
一、看書(shū)自學(xué)
上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識(shí)，如黑板報(bào)由哪幾部組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題等。
二、欣賞評(píng)價(jià)
對(duì)黑板報(bào)的要求有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)后，我們來(lái)對(duì)本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià)，看看本班的黑板報(bào)對(duì)照書(shū)上的要求，有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對(duì)黑板報(bào)的認(rèn)識(shí)。
三、黑板報(bào)設(shè)計(jì)步驟要求
黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題 明，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。
1、組織相關(guān)稿件
每期黑板報(bào)都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
2、繪制版面設(shè)計(jì)圖
版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。
3、版塊布局畫(huà)格子
4、分工合作完成
四、排版游戲 :以“慶國(guó)慶”為主題做排版游戲
1、設(shè)計(jì)一個(gè)比較切合“慶國(guó)慶”主題的刊頭，畫(huà)在黑板合適的位置上。
2、選擇布置好版塊標(biāo)題位置，并用合適的外形把版塊畫(huà)出來(lái)。
3、選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫(huà)在合適的位置上。
五、欣賞評(píng)價(jià):作業(yè)完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)，小結(jié)
六、課后延伸:同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自身的評(píng)價(jià)。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 7
一、[教學(xué)目標(biāo)]：
1、能學(xué)會(huì)演唱《祖國(guó)印象》、 用深情的歌聲表達(dá)的祖國(guó)的熱愛(ài)；在欣賞合唱《我和我的祖國(guó)》時(shí)，感受、體驗(yàn)我”和祖國(guó)之間永不分割的真輦情感、
2、能積極參與二部輪唱的樂(lè)趣；能在音樂(lè)活動(dòng)中將曲子按拍號(hào)分類存檔、
二、[教學(xué)重點(diǎn)]：
學(xué)會(huì)演唱《祖國(guó)印象》、用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的'愛(ài)、
三、[教學(xué)難點(diǎn)]：
二部輪唱、在音樂(lè)活動(dòng)中將曲字按拍號(hào)分類存檔
四、[教學(xué)課時(shí)]：
二課時(shí)、
五、[教學(xué)過(guò)程]：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國(guó)媽媽在你的心目中是什么樣子的呢？今天我們將學(xué)唱《祖國(guó)印象》、
二、學(xué)唱《祖國(guó)印象》、
�。�1）全班有感情地朗誦歌詞、
�。�2）范唱，整體感受歌曲的情緒和節(jié)拍的特點(diǎn)、
�。�3）學(xué)八分之三拍子的含義及強(qiáng)的規(guī)津、然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出八分之六拍子的及強(qiáng)的規(guī)律，并討論歌曲中幾節(jié)奏在八分之六拍子中各唱幾拍、
�。�4）全班隨著范唱音樂(lè)、輕輕劃拍，如果對(duì)音樂(lè)惡毒印象、
�。�5）隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”摸唱，第二、三遍帶問(wèn)演唱、
�。�6）選唱附點(diǎn)八分音符和十六分音符組成的規(guī)津、
�。�7）看17頁(yè)的提示，邊唱歌邊津動(dòng)、可根據(jù)八分之六拍子的強(qiáng)弱的規(guī)律自編身勢(shì)謹(jǐn)
三、欣賞《我和我的祖國(guó)》、
1、初聽(tīng)全曲、趕艘歌曲的情緒和節(jié)拍特點(diǎn)、
2、復(fù)聽(tīng)全曲，體驗(yàn)“我”和祖國(guó)永不分割的感覺(jué)、
3、在聽(tīng)全曲，表現(xiàn)情感、
四、小結(jié)、
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容、
二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》
1、先聽(tīng)范唱、
2、識(shí)讀樂(lè)譜、
3、唱歌歌曲、
4、教師介紹二部輪唱的特點(diǎn)及要求：輪唱是不同時(shí)開(kāi)始，但同時(shí)結(jié)束的演唱形式、結(jié)束時(shí)兩個(gè)聲部一定要整齊、
5、比較二部輪唱與齊唱的不同之處、并討論輪唱的特點(diǎn)、
三、給下載的音樂(lè)存檔、
1、學(xué)生回憶四分之三、四分之三拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律、
2、教師彈奏譜例、學(xué)生隨樂(lè)輕松劃拍、辨別拍子、
3、請(qǐng)學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔、將相應(yīng)的拍子類寫(xiě)上序號(hào)、
四、小結(jié)、
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能：
1、了解國(guó)家基本知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)課文，加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)；
2、了解祖國(guó)的壯麗河山；
（二）過(guò)程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
�。ㄈ┣楦小B(tài)度和價(jià)值觀
大體感受祖國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，立下為中華之崛起而讀書(shū)的斗志。
教學(xué)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備
1、中國(guó)地形圖
2、課件
3、大量的地理、歷史知識(shí)的'蓄積
�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備
1、課前收集整理中國(guó)知識(shí)并制作成卡片
2、觀察地圖地球儀
3、溫習(xí)第三單元課文，閱讀歌唱愛(ài)國(guó)詩(shī)、歌、文
教學(xué)過(guò)程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現(xiàn)這單元課文都有一個(gè)什么共同的主題？
二、展示臺(tái)：資料交流
1、展示資料：學(xué)生暢談對(duì)祖國(guó)的了解
2、交流資料收集的途徑
3、小結(jié)：、
4、考考你：祖國(guó)基本知識(shí)搶答
三、看地圖，學(xué)知識(shí)
1、觸摸祖國(guó)版圖
2、認(rèn)識(shí)：國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌
3、中國(guó)領(lǐng)土面積簡(jiǎn)介
回憶《我們的祖國(guó)多么廣大》
四、賞美景，愛(ài)河山
我神州，稱華夏，山川美，可入畫(huà)。讓我們?cè)賮?lái)欣賞黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結(jié)激情：江山如此多嬌
五、愛(ài)祖國(guó)，立壯志
1、欣賞：前進(jìn)中的中國(guó)
2、交流：我為祖國(guó)……
3、立志：為中華之崛起而讀書(shū)。
六、總結(jié)：本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（可從知識(shí)、能力、情感、學(xué)習(xí)方法等多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)總結(jié)）
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 9
一、教材分析
本課以祖國(guó)中我心中為題，滲透了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感教育，圍繞本課主題，通過(guò)對(duì)升旗儀式場(chǎng)景的創(chuàng)作表現(xiàn)，既使學(xué)生得到繪畫(huà)訓(xùn)練，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義情感教育。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、圍繞繪畫(huà)或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
2、能從某個(gè)角度對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)，了解均衡，變化的審美原理。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
課件、示范用繪畫(huà)工具、學(xué)生自帶色彩畫(huà)工具。
五、教學(xué)過(guò)程
1、課件引入
通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感、自豪感的氛圍中，播放《國(guó)歌》。
2、了解常識(shí)
和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的知識(shí)，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。
3、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達(dá)的心情。接下來(lái)談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，學(xué)生應(yīng)著重考慮畫(huà)中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4、繪畫(huà)指導(dǎo)表現(xiàn)
a、學(xué)生談?dòng)洃洰?huà)創(chuàng)作設(shè)想，有與眾不同的構(gòu)思。
b、注意人物的各種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。
c、注意人物的各種神態(tài)表現(xiàn)。
d、選擇應(yīng)用色調(diào)烘托氣氛，要以暖色調(diào)來(lái)豐富色彩烘托嚴(yán)肅，熱烈的氣氛。
e、考慮畫(huà)中的情景，國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作及環(huán)境的.分配。
f、介紹繪畫(huà)的注意事項(xiàng)。
5、學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)，教師巡回解決學(xué)生繪畫(huà)中存在的問(wèn)題。
6、欣賞評(píng)價(jià)
繪畫(huà)作業(yè)完成后，進(jìn)行師生共同評(píng)。
六、教師小結(jié)
七、課后拓展
收集祖國(guó)在我心中的有關(guān)資料
教學(xué)反思
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，在美術(shù)教學(xué)中要“以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。六年級(jí)美術(shù)《祖國(guó)在我心中》以祖國(guó)在我心中為題，滲透了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感教育。在上課前我對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真的分析，改變了以往的教學(xué)程序，收到了較好的教學(xué)效果。
在這節(jié)課上，我打破了以往的常規(guī)，先讓學(xué)生聽(tīng)賞一遍《國(guó)歌》，然后提出相關(guān)的問(wèn)題：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候可以聽(tīng)到國(guó)歌？”“升國(guó)旗的時(shí)候”。通過(guò)對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
讓學(xué)生通過(guò)回憶升國(guó)旗的場(chǎng)景，充分認(rèn)識(shí)人物的動(dòng)態(tài)變化，完美的表現(xiàn)出升旗儀式的畫(huà)面。通過(guò)探討認(rèn)識(shí)構(gòu)圖的方法表現(xiàn)出完美的升旗畫(huà)面。激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)熱情。
通過(guò)學(xué)生的繪畫(huà)使學(xué)生認(rèn)識(shí)了創(chuàng)作畫(huà)的表現(xiàn)方法，提高了學(xué)生的想象和繪畫(huà)能力。掌握了一定的繪畫(huà)技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，從愛(ài)國(guó)人士、愛(ài)國(guó)名言、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、愛(ài)國(guó)歌曲、愛(ài)國(guó)圖畫(huà)、愛(ài)國(guó)電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)的開(kāi)展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準(zhǔn)備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動(dòng)方式。可以采取圖片展示、小導(dǎo)游、繪畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
②各小組分頭搜集有關(guān)愛(ài)國(guó)主題的材料，如：格言、詩(shī)歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
�、僖孕〗M為單位集中搜集到的資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動(dòng)的`準(zhǔn)備。
�、趯W(xué)生整理資料的過(guò)程中，老師組織指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段：匯報(bào)階段以小組為單位把搜集到的資料運(yùn)用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報(bào)。
以下簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三階段的展示活動(dòng)過(guò)程：
一、在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報(bào)形式，小組交流
明確口語(yǔ)交際的要求，討論匯報(bào)形式，有演講、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問(wèn)題：如進(jìn)行演講時(shí)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人；分小組討論匯報(bào)幾個(gè)注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對(duì)于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項(xiàng)，比如，有禮貌，注意力要集中，對(duì)別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。最后選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，出現(xiàn)分歧，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報(bào)展示，互動(dòng)交流
宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始，主持人組織匯報(bào)會(huì)，學(xué)生談感受。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感。
2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)（比如繪畫(huà)和唱歌）。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國(guó)的小故事和愛(ài)國(guó)的歌曲。
參加人員：
一年級(jí)三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日班隊(duì)課
活動(dòng)形式：
唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，祖國(guó)母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中。要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國(guó)母親獻(xiàn)上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級(jí)3班的國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。請(qǐng)坐下。
�。�1）請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物。
�。◣讉�(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國(guó)母親一定也能聽(tīng)到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖國(guó)母親的畫(huà)冊(cè)，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。
�。�1）（學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達(dá)的意思。）你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的`畫(huà)有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(zhǎng)大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請(qǐng)上位。
3、說(shuō)故事大會(huì)開(kāi)始嘍！大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事。
生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯(cuò)詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補(bǔ)充？
你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們啊�。ê⒆拥臓敔斦f(shuō)故事會(huì)說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國(guó)，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）
4、詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》
我們班的大王真多��！
小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國(guó)心》，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。偉大的祖國(guó)在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧！
一（3）班《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng)，把故事說(shuō)給他們聽(tīng)。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 12
課程目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生了解祖國(guó)的歷史發(fā)展、重要事件及成就，理解個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分析、時(shí)間線制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、信息搜集與分析能力及歷史思維能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，樹(shù)立民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展大局中。
教學(xué)內(nèi)容：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
活動(dòng)：播放一段關(guān)于中國(guó)近幾十年發(fā)展的短視頻，如城市變遷、科技進(jìn)步、文化繁榮等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你從視頻中看到了什么變化？這些變化給你帶來(lái)了什么感受？”
目的：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引入主題。
二、祖國(guó)發(fā)展歷程回顧（20分鐘）
講解：教師簡(jiǎn)要概述自新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等方面取得的重大成就。
互動(dòng)：分組討論，每組選擇一個(gè)領(lǐng)域（如經(jīng)濟(jì)、科技、教育等），準(zhǔn)備3分鐘的小組匯報(bào)，展示該領(lǐng)域內(nèi)的具體成就和代表人物。
三、個(gè)人與國(guó)家共成長(zhǎng)的故事（20分鐘）
活動(dòng)：
學(xué)生分享自己或家人與國(guó)家發(fā)展相關(guān)的個(gè)人故事，如家庭生活的改善、教育機(jī)會(huì)的增加、家鄉(xiāng)面貌的變化等。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些變化背后，國(guó)家政策的支持與個(gè)人努力的結(jié)合。
目的：通過(guò)真實(shí)故事，讓學(xué)生感受到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展的緊密相連。
四、制作“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”時(shí)間線（25分鐘）
材料準(zhǔn)備：彩紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。
步驟：
學(xué)生個(gè)人或小組形式，選取自己認(rèn)為對(duì)國(guó)家發(fā)展有重要意義的事件和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，繪制成時(shí)間線。
時(shí)間線上標(biāo)注時(shí)間、事件描述及感受，可以配以圖畫(huà)或照片。
分享展示，其他同學(xué)給予正面反饋和建議。
目的：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展歷程和個(gè)人成長(zhǎng)軌跡的理解。
五、展望未來(lái)，共筑中國(guó)夢(mèng)（10分鐘）
討論：引導(dǎo)學(xué)生思考作為新時(shí)代的青少年，如何在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的'力量。
寫(xiě)作：每位學(xué)生寫(xiě)下自己的“中國(guó)夢(mèng)”小短文，可以是對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃、對(duì)社會(huì)服務(wù)的設(shè)想，或是對(duì)國(guó)家發(fā)展的期望。
六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)本課要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
作業(yè)：
完成一篇題為《我眼中的中國(guó)發(fā)展》的小論文，要求結(jié)合本課所學(xué)，闡述個(gè)人對(duì)中國(guó)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與感受。
搜集更多關(guān)于中國(guó)發(fā)展的正能量故事，準(zhǔn)備在下次課上分享。
教學(xué)反思：
本課旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解個(gè)人與國(guó)家之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。教師需關(guān)注每位學(xué)生的參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能從中獲得成長(zhǎng)和啟發(fā)。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 13
課程目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分享、視頻觀看等形式，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的志向。
教學(xué)內(nèi)容：
國(guó)家發(fā)展歷程回顧：簡(jiǎn)要介紹中國(guó)近現(xiàn)代史中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如新中國(guó)成立、改革開(kāi)放、進(jìn)入新時(shí)代等，強(qiáng)調(diào)每個(gè)時(shí)期對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義。
個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系：分析不同年代人們的生活變化、教育機(jī)會(huì)、科技發(fā)展等方面，展示個(gè)人命運(yùn)如何與國(guó)家興衰緊密相連。
當(dāng)代青少年的責(zé)任與使命：探討在全球化、信息化背景下，當(dāng)代青少年如何抓住機(jī)遇，面對(duì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）
相關(guān)歷史圖片、視頻資料
小組討論題目卡片
勵(lì)志故事或人物傳記書(shū)籍（電子版或紙質(zhì)版）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：播放一段簡(jiǎn)短的國(guó)家發(fā)展成就視頻，如高鐵、航天、互聯(lián)網(wǎng)科技等方面的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生興趣。
提問(wèn)：你們認(rèn)為這些成就對(duì)國(guó)家意味著什么？對(duì)我們每個(gè)人的生活又有什么影響？
二、國(guó)家發(fā)展歷程回顧（15分鐘）
教師講解：結(jié)合PPT，簡(jiǎn)述國(guó)家發(fā)展史上的幾個(gè)重要階段，強(qiáng)調(diào)每個(gè)階段對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)作用。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：展示不同年代的生活照片或視頻片段，讓學(xué)生猜測(cè)并討論這些圖片背后的故事和時(shí)代背景。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的'關(guān)系（20分鐘）
小組討論：分組討論以下問(wèn)題之一，每組選擇一名代表發(fā)言。
舉例說(shuō)明你的家庭或家鄉(xiāng)在過(guò)去十年中的變化，這些變化與國(guó)家發(fā)展有何關(guān)聯(lián)？
你認(rèn)為個(gè)人的學(xué)習(xí)、興趣或職業(yè)規(guī)劃能如何服務(wù)于國(guó)家的發(fā)展？
案例分享：教師分享一兩個(gè)成功人士或普通人的故事，展示他們?nèi)绾螌�(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展中。
四、當(dāng)代青少年的責(zé)任與使命（20分鐘）
視頻觀看：播放關(guān)于青年創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)等方面的正能量視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考。
角色扮演：假設(shè)你是未來(lái)的科學(xué)家、教師、企業(yè)家或政府官員，你會(huì)如何為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，分享想法。
總結(jié)提升：教師總結(jié)青少年在新時(shí)代背景下應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與使命，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，積極行動(dòng)。
五、課后作業(yè)（5分鐘）
撰寫(xiě)心得：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫(xiě)一篇題為《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的思考》的心得體會(huì)，不少于300字。
準(zhǔn)備演講：準(zhǔn)備一段2分鐘的演講，主題為“我為國(guó)家發(fā)展能做些什么”，下次課進(jìn)行分享。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生深刻理解個(gè)人與國(guó)家之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。
教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度與反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能從中獲得啟發(fā)和成長(zhǎng)。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 14
課程目標(biāo)：
知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史、文化、發(fā)展成就，以及個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分析、視頻觀看等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的理想。
課程準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)設(shè)備
祖國(guó)發(fā)展歷程的相關(guān)視頻、圖片資料
小組討論題目卡片
祖國(guó)成就展示PPT
學(xué)生用筆記本和筆
課程流程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：教師簡(jiǎn)短介紹課程主題，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
熱身活動(dòng)：“我的成長(zhǎng)小故事”——請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，并思考這些故事與國(guó)家發(fā)展的哪些方面有關(guān)。
二、新知講授（20分鐘）
祖國(guó)歷史概覽：利用PPT展示，簡(jiǎn)要回顧中國(guó)從古至今的重要?dú)v史事件，強(qiáng)調(diào)文化傳承。
國(guó)家發(fā)展成就：播放精選視頻或展示圖片，介紹改革開(kāi)放以來(lái)的'經(jīng)濟(jì)、科技、教育、環(huán)保等領(lǐng)域的顯著成就。
個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系：通過(guò)實(shí)例講解，如教育普及、醫(yī)療改善、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，說(shuō)明國(guó)家發(fā)展如何為個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
三、分組討論（15分鐘）
分組：將學(xué)生分為4-6人一組。
討論主題：
“我眼中的祖國(guó)變化”
“我的成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展的交集”
“我能為祖國(guó)做些什么”
任務(wù)：每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行深入討論，記錄討論要點(diǎn)，并準(zhǔn)備小組匯報(bào)。
四、小組匯報(bào)與分享（15分鐘）
每組派代表上臺(tái)匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)和教師可以提問(wèn)或補(bǔ)充。
教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考，強(qiáng)調(diào)個(gè)人行動(dòng)的重要性。
五、深化拓展（10分鐘）
案例分析：選取一兩個(gè)具體案例，如青年創(chuàng)業(yè)者的成功故事、科技工作者的創(chuàng)新成果，分析他們是如何在國(guó)家發(fā)展的背景下實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的。
思考題：引導(dǎo)學(xué)生思考，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，如何更好地將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展大局中。
六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)本課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的不可分割性。
作業(yè)：寫(xiě)一篇短文《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的設(shè)想》，描述自己未來(lái)想為國(guó)家做出哪些貢獻(xiàn)，以及如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
課后反思：
反思教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與度，是否所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。
評(píng)估小組討論的效果，是否需要調(diào)整討論主題或方法以提高效率。
根據(jù)學(xué)生作業(yè)反饋，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度及情感態(tài)度的變化，為后續(xù)教學(xué)提供參考。
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
讓學(xué)生了解祖國(guó)的發(fā)展歷程和取得的偉大成就。
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己在祖國(guó)發(fā)展中的責(zé)任和使命，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的志向。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)圖片、視頻、故事等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。
采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流表達(dá)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情感，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力。
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解祖國(guó)的發(fā)展歷程和取得的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己在祖國(guó)發(fā)展中的責(zé)任和使命，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的志向。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)主義情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、教學(xué)方法
講授法：通過(guò)講解、講述等方式，向?qū)W生傳授祖國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就等知識(shí)。
討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在祖國(guó)發(fā)展中的責(zé)任和使命。
演示法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，向?qū)W生展示祖國(guó)的發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
實(shí)踐法：組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課（5 分鐘）
播放歌曲《我和我的祖國(guó)》，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義情感。
提問(wèn)學(xué)生：“你對(duì)祖國(guó)有哪些了解？你覺(jué)得自己和祖國(guó)有什么關(guān)系？” 引出課題 “我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”。
講授新課（20 分鐘）
向?qū)W生介紹祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等方面取得的偉大成就，如高鐵、5G 技術(shù)、航天事業(yè)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己所知道的祖國(guó)的偉大成就，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，向?qū)W生展示祖國(guó)從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
講解祖國(guó)在近代遭受的屈辱和苦難，以及中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)而進(jìn)行的不懈奮斗。
祖國(guó)的發(fā)展歷程（10 分鐘）
祖國(guó)的偉大成就（10 分鐘）
課堂活動(dòng)（15 分鐘）
組織學(xué)生以小組為單位，制作 “我與祖國(guó)共成長(zhǎng)” 手抄報(bào)，要求手抄報(bào)內(nèi)容豐富、形式美觀、富有創(chuàng)意。
學(xué)生完成手抄報(bào)制作后，進(jìn)行展示和交流，評(píng)選出優(yōu)秀手抄報(bào)。
組織學(xué)生進(jìn)行 “我為祖國(guó)點(diǎn)贊” 主題演講，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，講述祖國(guó)的發(fā)展成就給自己帶來(lái)的影響，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美之情。
邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)演講，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流。
“我為祖國(guó)點(diǎn)贊” 主題演講（10 分鐘）
“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)” 手抄報(bào)制作（5 分鐘）
課堂總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)祖國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就，以及學(xué)生在祖國(guó)發(fā)展中的責(zé)任和使命。
對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
布置作業(yè)（5 分鐘）
要求學(xué)生寫(xiě)一篇以 “我與祖國(guó)共成長(zhǎng)” 為主題的'作文，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的展望。
鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間，通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看紀(jì)錄片等方式，進(jìn)一步了解祖國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就有了更深入的了解，增強(qiáng)了民族自豪感和自信心，同時(shí)也明確了自己在祖國(guó)發(fā)展中的責(zé)任和使命。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法、實(shí)踐法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果。但是，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性不高，教學(xué)時(shí)間安排不夠合理等。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
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