我自信我成功主題班會(huì)的教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀(guān)察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

　　4、 幫助學(xué)生形成對(duì)周?chē)�世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集有關(guān)自信的故事。

　　2、學(xué)唱歌曲《相信自己》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 故事導(dǎo)入，揭示主題：

　　教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以?huà)昝撴溩恿耍�然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不�?huì)去努力。這是為什么?

　　學(xué)生發(fā)表自己的理解和看法

　　教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在真的不行嗎?

　　教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我成功》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　【設(shè)計(jì)意圖】借助生動(dòng)有趣的故事，引入本課的主題，激發(fā)學(xué)生參與本次主題班會(huì)的興趣。

　　二、交流談話(huà)，認(rèn)識(shí)自信：

　　1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?

　　找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說(shuō)三遍

　　交流：說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受

　　2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)：

　　分小組選出每個(gè)小組你們認(rèn)為最缺乏自信的同學(xué)

　　小組其他成員幫他找優(yōu)點(diǎn)并把找到的優(yōu)點(diǎn)告訴他

　　請(qǐng)沒(méi)自信的`同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到別人給自己找到的優(yōu)點(diǎn)后的感受

　　教師小結(jié)班里情況

　　三、列舉事例，感受自信：

　　教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，自信是非常重要的，有了自信，往往會(huì)創(chuàng)造一些奇跡。古往今來(lái)，很多人因?yàn)樽孕哦�成�?

　　1、看課件中的故事：《握住自信》

　　談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法

　　2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事

　　談?wù)勛约郝?tīng)完這么多故事后想說(shuō)的話(huà)

　　3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周?chē)�人身上的關(guān)于自信的故事

　　談?wù)勛约郝?tīng)完故事后想說(shuō)的話(huà)

　　小結(jié)：在這么多的故事中，我們感受到了：要想成功，就必須要充滿(mǎn)自信!

　　4、導(dǎo)語(yǔ)：不僅如此，其實(shí)生活中有很多看似簡(jiǎn)單的小事，都需要我們擁有自信。

　　看視頻：《小鷹學(xué)飛》

　　談?wù)勛约嚎赐旯适潞笙胝f(shuō)的話(huà)

　　【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)借助大量的事例，讓學(xué)生感受自信的重要。在這些事例中有古今中外名人的故事，也有發(fā)生在自己身上的或周?chē)�人身上的故�?有因?yàn)閾碛凶孕哦�成功的正面事例，也有因�(yàn)槿狈ψ孕哦�失敗的事例。最后借助《小鷹學(xué)飛》的故事加以深化，旨在告訴學(xué)生：成功之路上肯定會(huì)有失敗，面對(duì)失敗應(yīng)該不氣餒，不放棄，最終才能取得成功!

　　四、游戲?qū)Ш剑�感悟自信�?/strong>

　　小游戲：“掌聲響起來(lái)”

　　游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。

　　教師小結(jié)：人類(lèi)的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能

　　【設(shè)計(jì)意圖】借助一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)到：人的潛能是無(wú)窮的。只有肯努力，對(duì)自己充滿(mǎn)自信，總會(huì)成功。

　　五、填自信卡，延伸自信：

　　教師讀自己的自信卡，為學(xué)生做表率

　　學(xué)生自由填寫(xiě)自己的自信卡

　　學(xué)生讀自己的自信卡，并把部分自信卡貼到展板上

　　【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)學(xué)生的教育，絕不是一節(jié)課就能解決所有的問(wèn)題，關(guān)鍵是要讓這節(jié)課對(duì)學(xué)生今后行為起到導(dǎo)行的作用。此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生填好自信卡并貼到展板上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要充滿(mǎn)自信，從而達(dá)到導(dǎo)行的目的。

　　六、總結(jié)提高，感悟升華：

　　1、師：人的一生，難免有挫折。經(jīng)歷挫折，就如同在風(fēng)雨中行走，只要你無(wú)所畏懼，勇往直前，迎接我們的必將是陽(yáng)光燦爛的一天!

　　老師期待著你們出色的表現(xiàn)，送你們一段話(huà)：

　　別人行我也行，

　　現(xiàn)在不行將來(lái)行，

　　相信自己準(zhǔn)能行。

　　2、播放歌曲《相信自己》

　　【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)在老師鼓勵(lì)學(xué)生的一段話(huà)和《相信自己》這首歌曲的渲染下，學(xué)生的自信會(huì)再一次得到提升。