中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

Unit 14《School Lunch》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-19 12:55:13 教案 我要投稿

Unit 14《School Lunch》優(yōu)秀教案

  一、教學(xué)內(nèi)容分析:

Unit 14《School Lunch》優(yōu)秀教案

  本單元是學(xué)習(xí)有關(guān)飲食方面的內(nèi)容;本節(jié)課是Unit 14的第一課時(shí),同學(xué)主要學(xué)習(xí)午餐的食物單詞,并在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)學(xué)會(huì)在餐廳里要食物的問句Can I have…please?”和其答語Of course, here you are./No problem.和日常用語。此外還要求同學(xué)能理解課文對話的內(nèi)容,能流利朗讀課文。(本課P64Menu放在Work with language中學(xué)習(xí)。)

  二、 教學(xué)對象的分析

  四年級(jí)同學(xué)經(jīng)過三年多的英語學(xué)習(xí),已有了一定的英語口頭表達(dá)能力也已經(jīng)積累了一些的學(xué)習(xí)方法,雖然他們對語言的積累不和高年級(jí),但他們大膽,敢于開口,且表示欲強(qiáng),教師容易調(diào)動(dòng)他們的積極性,他們對貼近生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容有強(qiáng)烈的興趣。特別是有關(guān)食物的話題。在已有的學(xué)習(xí)Unit13的基礎(chǔ),并經(jīng)過前段時(shí)間的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成了互相合作學(xué)習(xí)、完成活動(dòng)任務(wù)的習(xí)慣。但同學(xué)的年紀(jì)終究較小,他們還是以無意注意為主,喜歡唱歌、故事、小詩、競賽等形式多樣、有趣的課堂活動(dòng)。因此,在教學(xué)中要通過各種活動(dòng),讓同學(xué)能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),讓他們在樂中學(xué),學(xué)中樂,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

  本班同學(xué)已學(xué)習(xí)Unit 16, 因此,他們對本課的一些有關(guān)蔬菜的單詞已在Unit 16里初步認(rèn)識(shí)。因而對于本課里的蔬菜單詞作復(fù)習(xí)和鞏固,不作新內(nèi)容教授。本課時(shí)里還可以結(jié)合所學(xué)的購物招待用語進(jìn)行語言的綜合操練。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、語言知識(shí):

  1)學(xué)習(xí)詞匯:starter,know,soup,salad,either,nothing,pasta ,problem, Chinese cabbage(復(fù)習(xí)鞏固tomato, cabbage, , hamburger.)

  2)學(xué)習(xí)并掌握以下句型:

  a) Can I have…? Of course,here you are./No problem.

  b) I don’t like… and I don’t like …,either.

  2、語言技能:

  1)能將新詞匯運(yùn)用于句型中。

  2)在真實(shí)情景中自如運(yùn)用所學(xué)句型“Can I have…?”來表達(dá)自身想要的'物品和相應(yīng)的回答:“Of course,here you are./No problem.”

  3)理解課文,運(yùn)用正確的語音語調(diào)熟讀課文。

  3、情感態(tài)度:1)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)同學(xué)的協(xié)作精神。

  2)培養(yǎng)同學(xué)良好、健康的飲食習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略:

  同學(xué)在有效的活動(dòng)和情景中,通過大量的有意義操練來獲得語言知識(shí)和發(fā)展語言能力。

  5、文化意識(shí):了解中西方飲食文化的差別。

  四、教學(xué)戰(zhàn)略:

  結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)媒體,“故事教學(xué)法”“情景教學(xué)法” “合作法”等,以活動(dòng)型教學(xué)途徑組織教學(xué),通過集體學(xué)習(xí),小組合作、競賽等學(xué)習(xí)形式,發(fā)揮同學(xué)參與的主動(dòng)性,加大語言輸入量,創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言實(shí)踐的機(jī)會(huì),增強(qiáng)同學(xué)理解和運(yùn)用語言的能力。對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡單的輸出,為同學(xué)培養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用語言的能力。

  在本課時(shí)的教學(xué)中,先通過故事出現(xiàn)本課里的重點(diǎn)句子和局部單詞,讓同學(xué)在有趣的故事中,初步感知和理解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后再通過同桌對話,小組訓(xùn)練等形式對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行鞏固與操練。在此基礎(chǔ)上,再讓同學(xué)學(xué)習(xí)課文對話,更深入地讓同學(xué)理解語言的情景。最后,本課時(shí)在拓展運(yùn)用的環(huán)節(jié)上,讓同學(xué)結(jié)合一些日常用語,結(jié)合本課所學(xué)語言進(jìn)行交流與運(yùn)用,同時(shí)也訓(xùn)練了同學(xué)的綜合運(yùn)用語言的能力。

  五、教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、運(yùn)用“Can I have…?”來表達(dá)自身想要的物品和相應(yīng)的回答:“Of course,here you are.”于情景中。

  2、能理解課文對話,并能流利朗讀課文對話。

  難點(diǎn):

  句型“I don’t like… and I don’t like …,either.”的理解和運(yùn)用。

  六、課前準(zhǔn)備:

  1、 同學(xué)畫一些食物圖畫。

  2、 教師準(zhǔn)備圖畫、課件等。

【Unit 14《School Lunch》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:

《Unit14 Time for School 》教學(xué)反思03-29

Unit 1 Welcome back to school的教案04-21

Unit 1 Our school subjects課時(shí)教案04-22

Unit 1 Our school subjects課時(shí)教案08-25

Unit 2 After school 教學(xué)反思范文02-06

Unit1 Our School A教學(xué)設(shè)計(jì)11-27

《Do you walk to school》優(yōu)秀教案07-04

《Do you walk to school》優(yōu)秀教案08-25

Unit14《Clothes》教案范文01-06