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《給我的孩子們》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 18:49:41 教案 我要投稿

《給我的孩子們》的教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《給我的孩子們》的教案設(shè)計(jì)

  1、學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的“憧憬、齷齪、考妣、 戔刂 襪”等生字詞。

  2、理解文中作者對(duì)孩子們的感情。

  3、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文的過(guò)程當(dāng)中認(rèn)真思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題的習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)中的第二點(diǎn)作者對(duì)孩子們的感情問(wèn)題

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  在兒童時(shí)代,看著大人們見(jiàn)多識(shí)廣、樣樣都能干,特別是看著大人們有說(shuō)了算的能耐時(shí),都羨慕得不得了?赡銈冎绬幔课覀兇笕藗円灿辛w慕你們小孩的時(shí)候,我就有過(guò)這種感覺(jué),每當(dāng)我有心煩意亂的時(shí)候,我十分羨慕兒童的無(wú)憂無(wú)慮;每當(dāng)看著大人世故圓滑、溜須拍馬的嘴臉的時(shí)候,我十分向往小孩間的純潔真誠(chéng)。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)著名畫家豐子愷寫他對(duì)他的孩子童真、童趣的無(wú)限憧憬和羨慕的散文《十四給我的孩子們(節(jié)選)》。

  二、了解作者,初讀課文

  1、首先請(qǐng)同學(xué)們齊讀147頁(yè)的注釋①,誰(shuí)能說(shuō)你從注釋①中搜集到了的有關(guān)作者的名、地、時(shí)、評(píng)、作的信息?

  2、下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文全文,邊讀邊完成下列任務(wù):

 、偃澪闹谐霈F(xiàn)的生字詞,結(jié)合上下文思考其意思;

 、诔醪礁兄n文內(nèi)容,用一句話來(lái)概括豐子愷本文的意思;

 、墼陂喿x課文的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,并向全家提出來(lái),我們共同來(lái)討論。

  三、檢查學(xué)生初讀課文完成任務(wù)情況:

  1、學(xué)習(xí)下列生字后,齊讀256頁(yè)詞語(yǔ)表中詞語(yǔ)。

  ①憧(chōng)憬(jǐng):向往。

 、邶}(wò)齪(chuò):不干凈,臟。

  ③考(kǎo)妣(bǐ):(死去的)父親和母親。

 、軕庳郑 chan)襪(wà):只穿著襪子著地,戔刂,只,光著。

 、菥瞎M瘁:小心謹(jǐn)慎,貢獻(xiàn)出全精力。

  2、同學(xué)通過(guò)閱讀本文,產(chǎn)生了什么疑問(wèn),發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái),我們共同來(lái)討論解決。

  四、挑生分段朗讀課文,解決學(xué)生提出的問(wèn)題。

  (把同學(xué)提出的問(wèn)題分類,交給學(xué)生分組討論,老師啟發(fā)、點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生從聯(lián)系課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際中尋找依據(jù),解決問(wèn)題)

  五、提出下列問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容:

 、偻瑢W(xué)們能不能從課文第一自然段中找出兩個(gè)詞來(lái)概括作者通過(guò)本文要表達(dá)的主要感情?為什么說(shuō)“憧憬、悲哀”這兩個(gè)詞可以概括作者在本文中所表達(dá)的主要情感?

  (憧憬、悲哀。因?yàn)樽髡咴诒疚膶懞⒆觽兺妗⑼,表達(dá)的就是對(duì)兒童率真、自然的`天性的向往和贊揚(yáng);寫大人們對(duì)孩子的種種干涉,表現(xiàn)的就是對(duì)人生不可避免的逐步喪失率真、自然的天性的極大的悲哀)

  ②課文通過(guò)寫孩子們的什么事來(lái)表現(xiàn)兒童的童真、童趣?這些事都表現(xiàn)孩子們什么樣的性格特征?

 。ㄖ甭省⒆匀、熱情、富有想像力)

 、郾疚某藢懕憩F(xiàn)孩子們率真、自然的童真、童趣外,還寫了大人們,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,

  ④⑤

 。ㄟ@是開(kāi)放性的問(wèn)題問(wèn),只要學(xué)生的意見(jiàn)觀點(diǎn)能言之成理,言之有據(jù)老師都要加以肯定。當(dāng)學(xué)生思路堵塞時(shí),老師可從聯(lián)系課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際中引導(dǎo)學(xué)生)

  六、學(xué)生自由朗讀課文,積累詞語(yǔ) ,談?wù)剬?duì)課文精美語(yǔ)句的欣賞。

  1、學(xué)生自由朗讀課文全文,圈劃文中詞語(yǔ),并挑生讀一讀所劃的詞語(yǔ)。

  2、全班學(xué)生齊讀256頁(yè)詞語(yǔ)表中詞語(yǔ)。

  3、學(xué)生交流最精彩的語(yǔ)句欣賞。

  七、小結(jié)歸納,總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況(略)

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