《幾何的初步認(rèn)識》的教案

　　第一課時

　　復(fù)習(xí)平面圖形的認(rèn)識

　　教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使同學(xué)進一步理解角、垂直與平行、三角形和四邊形的概念，掌握它們的特征和性質(zhì)，以和各圖形的聯(lián)系�！�

　　教學(xué)過程：

　　直線、射線、線段。

　　提問：1）分別說一說什么叫直線、射線、線段？

　　直線、射線和線段有什么區(qū)別？

　　完成123頁上面的“做一做”。（同學(xué)筆做）

　　角

　　提問：1）什么叫做角？

　　2）角的大小與什么有關(guān)？

　　整理：把表中的.空格填寫完整。

　　完成123頁下面“做一做”的1題、2題。

　　銳角

　　直角

　　鈍角

　　平角

　　周角

　　大于0°

　　小于90°

　　垂直與平行

　　提問：

　　1）在同一平面內(nèi)，兩條直線的相互位置有哪幾種情況？

　　2）什么樣的兩條直線叫做互相垂直？

　　什么樣的兩條直線叫做互相平行？

　　回答：下面幾組直線中，哪組的兩條直線互相垂直？哪組的兩條直線互相平

　　完成教材124頁的“做一做”

　　三角形。

　　提問：

　　1）什么叫做三角形？

　　2）在下面的三角形中，頂點A的對邊是指哪一條邊？

　　先筆做：以頂點A的對邊為底，畫出三角形的高，并標(biāo)出底和高。（前頁一幅圖）

　　在下面的表中填寫三角形的名稱和各自的特征。

　　名稱

　　圖形

　　特征

　　回答：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的聯(lián)系與區(qū)別。

　　四邊形

　　提問：什么叫四邊形？

　　回答：看圖說出下面各圖的特點，再說一說圖中各字母表示什么

　　想一想：為什么說長方形、正方形都是特殊的平行四邊形？為什么說正方形是特殊的長方形？

　　完成125頁“做一做”中的1、2題。

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