一株紫丁香的教案
教材分析:
本課是一首兒童詩歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前，表現(xiàn)了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真情。全詩語言歡快流暢，讀起來瑯瑯上口，充滿了兒童情趣。課文所配的插圖形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容。
學情分析：一株紫丁香精品教案教學設(shè)計精品
課文從簡介紫丁香開始。本課語言流暢，富于情趣，教學時要通過指導3學生反復朗讀課文，來體會課文所蘊含的思想感情。在學生熟讀的基礎(chǔ)上背誦，做到熟讀成誦。
教學目標：
1.學會本課生字，其中田字格上面的字只識不寫，并理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情。
教學重點：指導朗讀背誦，充分領(lǐng)悟課文所表達的真情實感。
教學難點：體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，領(lǐng)悟課文所表達的真情實感。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
一、解題
1.板書：紫丁香，簡要介紹：紫丁香是一種樹干，開的花是紫色或白色。有香味，大多成長在我國北方，可供人們觀賞。
2.齊讀課題。讀了課題你有想知道什么？學生提問。
二、初讀課文
1.學生借助拼音逐節(jié)朗讀。
2.讀本課生詞，分別找出前鼻音（踮倦院）、后鼻音（夢濃盛）、翹舌音（眨沙枝）的字。
3.讀了課文你解決了什么問題？你又有了什么新的問題？
思考題：紫丁香是誰栽的？為什么要載？
4.朗讀課文，一邊讀，一邊在書上做記號。
三、細讀課文，體會感情
1.輕聲讀第一小節(jié)，回答問題：紫丁香是誰栽的？栽在哪兒？他們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖兒？
2.朗讀第2小節(jié)，想一想：這些小朋友為什么要把智多星栽在老師的.窗前？
3.默讀35小節(jié)，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？
4.小結(jié)：第二小結(jié)總寫紫丁香和老師做伴，第35小節(jié)分別寫紫丁香的綠葉兒的響聲，盛開的小花和飄出的花香與老師做伴。/article/這實際上是寫小朋友對老師的尊敬和熱愛。
5.小朋友所以這樣尊敬自己的老師是因為開始非常辛苦，小朋友們能從這首詩里找出來嗎？
四、作業(yè)
1.朗讀課文，做到正確、流利、有感情。
2.找?guī)讉�贊美老師的語句，讀一讀，抄一抄。
第二課時
一、指名朗讀摘抄的贊美老師的語句
二、指導學生朗讀
第一小節(jié)要體現(xiàn)出小朋友們是悄悄地栽樹，不愿驚動老師，讀時聲音要輕點。
第2小節(jié)是小朋友栽紫丁香的目的，要讀的親切，重讀夜夜，以充分表達對老師的一份愛心。
第3、4節(jié)中的你聽你看反復；兩次，后者要重讀，以表達小朋友迫切地要讓老師知道的一種興奮的心情，消除疲倦感謝掛牽都要重讀。
第5小節(jié)要讀得輕緩，讀出小朋友們對老師的關(guān)心與愛護。
三、指導背誦
（一）提問：這首詩一共5個小節(jié)，請你們回憶一下，各小節(jié)寫的是什么？
�。ǘ╇S著學生的回答出現(xiàn)板書。
（三）學生書熟讀課文。學生試背課文。
四、寫字指導
五、課外作業(yè)：寫贊美老師的詩
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