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尺有所短寸有所長優(yōu)秀教案

時間:2021-06-18 15:26:06 教案 我要投稿

尺有所短寸有所長優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標:

尺有所短寸有所長優(yōu)秀教案

  1、認識7個生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。明白尺有所短,寸有所長的道理,能正確地看待自己和他人。尺有所短 寸有所長優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計

  3、學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。

  教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生讀懂信的內(nèi)容,結(jié)合自己的生活實際體會尺有所短,寸有所長的道理,學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。

  教學(xué)過程:

  一、 揭示課題,引發(fā)思考

  書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的.一種很好的方式,今天我們就來學(xué)習(xí)兩封信齊讀課題《尺有所短 寸有所長》/看著這個課題,你有什么想說的?

  二、初讀課文,整體感知

  1、 讀閱讀提示,帶著問題讀課文,把課文讀通讀順。

  2、 說說這兩封信的有什么不同之處。

  3、讀第一封信,說說張國強同學(xué)碰到了什么煩惱的事?他認為引發(fā)這個問題的原因是什么?

  3、 讀第二封信,說說柯巖的回信中哪幾段話對國強幫助最大。

  4、 指名朗讀6、7兩段話,說說柯巖是怎樣幫國強找到朋友與他疏遠的原因的。劃出能幫助國強解決煩惱的句子。

  5、 讀句子,談感受。

  班主任曾找我談過話,給我講過人上有人,天外有天的故事,也說過尺有所短,寸有所長的話。

  我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處,一點一滴地改正自己的不足,我擁有了越來越多的好朋友,彼此知心交心,患難與共。

  一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處,那么他不但會停止前進,還會形單影只,十分寂寞;/article/如果他能不斷找出自己的短處,不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處,他就會飛快地進步,越來越奮發(fā)樂觀。

  6、 討論:當(dāng)自己取得些榮譽,朋友和你疏遠時,該如何處理?

  7、 將柯巖的回信中對你有幫助的句子背下來,或?qū)懴聛碜鰹槊銊钭约旱脑挕?/p>

  三、聯(lián)系實際,明白道理

  1、 讀了這兩封信,從國強的事與柯巖小時候的經(jīng)歷中,你又有什么收獲?

  2、 出示句子:

  《楚辭.卜居》云:夫尺有所短,寸有所長,物有所不足,智有所不明,數(shù)有所不逮,神有所不通。

  齊讀,談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

  3、 你還從哪些故事或自己的生活經(jīng)歷中感受到尺有所短,寸有所長嗎?

  四、了解信的格式,學(xué)習(xí)寫回信。

  1、 讀課后的泡泡,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

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