我叫神舟號教案
教學(xué)目標
1、精讀課文，了解課文內(nèi)容，有感情的朗讀背誦。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)幾個生字，指導(dǎo)書寫。
3、了解我國航天科技發(fā)展的新成就，激勵學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
重點難點
精讀課文，了解課文內(nèi)容，有感情的朗讀背誦。
教學(xué)簡要過程及重、難點的突破
精讀課文：
一、學(xué)習(xí)第一自然段
1、多媒體演示無人飛船在太空中散步的情景。理解“太空：很高的天空�！�
飛船在太空中看到什么？
1、 嫦娥姐姐對飛船說了些什么？
出示：小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？
�。�1）“小弟弟”指誰？“你”是誰？
�。�2）指導(dǎo)用親切、驚訝、疑問的語氣讀。
二、學(xué)習(xí)第二自然段
出示：我叫“神舟號”，從中國來，科學(xué)家派我來作飛行試驗。
（1）討論：從飛船的話中你知道了什么？
�。�2）交流：
名字——神舟號
任務(wù)——科學(xué)家派我來作飛行試驗
家鄉(xiāng)——中國
實施修改意見
指導(dǎo)用自豪的語氣讀
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意：
課前交流、展示：
有關(guān)飛船和家鄉(xiāng)變化的資料。
實施修改意見
作實業(yè)踐設(shè)活計動
必做：
1、 在習(xí)字冊上練寫生字“問 以 前 的`”
2、 把課文有感情的背誦給家長聽。
選做：說話訓(xùn)練
嫦娥姐姐跟隨飛船弟弟來到了家鄉(xiāng)，我們準備怎樣接待她呢？
實施修改意見
用生字口頭組詞
教學(xué)札記
真巧，就在教學(xué)這一課之前，我們中國的載人宇宙飛船“神州五號”勝利升空返回。學(xué)生們都有一種自豪感，帶著這自豪感走進這一課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極高，極大地幫助了對課文的理解，也有助于朗讀課文。
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