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祁黃羊優(yōu)秀教案設計

時間:2021-06-17 16:54:07 教案 我要投稿

祁黃羊優(yōu)秀教案設計

  第一課時

祁黃羊優(yōu)秀教案設計

  教學目標:

  1、正確、流利地朗讀課文,復述課文。

  2、學會本課生字詞,并理解生字詞。

  3、理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會外舉不避仇,內(nèi)舉不避親、出以公心的意思。

  教學準備:

  查閱資料,了解故事發(fā)生背景。

  教學過程:

  一、揭示課題

  1、出示課題齊讀:3、祁黃羊

  2、提問:你對祁黃羊了解多少?可以介紹有關他的故事。

 。ㄒ龑W生回憶敘述)

  二、初讀指導

  1、結(jié)合課后生字表讀準字詞,讀通課文,邊讀邊思考:

  本文主要寫了祁黃羊的什么事?

  2、理清文章層次,結(jié)合學習生字詞。

 、疟疚膶懫铧S羊幾次舉薦人選?從那兒寫到那兒?

 、扑谝淮闻e薦誰?是那幾個自然段寫的?

 。ǖ37自然段)

  學習下列生字詞(并了解意思):

  人選興亡舉薦合適

  ⑶他第二次舉薦誰?是哪幾個自然段寫的?

  (第八自然段)

  學習下列生字詞(并了解意思):

  召慎重避

 、饶x全文,想一想全文可以分為幾段,各段主要寫的是什么內(nèi)容。

  第一段(12):祁黃羊因病辭職。

  第二段:(311):祁黃羊兩度薦賢。

  第三段:(12):祁黃羊舉薦受稱贊。

  3、分段指名朗讀課文,注意正音。

  四、作業(yè)

  1、用鋼筆描紅。

  2、讀一讀,再抄寫。

  興亡

  舉薦

  慎重

  人選

  推薦

  合適

  3、課后流利地讀課文。

  4、祁黃羊

  第二課時

  教學目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會外舉不避仇,內(nèi)舉不避親的'意思。

  3、體會祁黃羊的品質(zhì)。

  教學準備:

  圖片、投影

  一、復舊引新

  討論:通過上節(jié)課的學習,你學到了什么?

  二、精讀訓練

  1.細讀課文,領會思想內(nèi)容。

  (1)默讀第一段,講解時代背景。

 、倮斫庠~語。幾個大國:如秦國(今陜西中部,甘肅東部)、

  晉國、魯國(今山東)等。

  征伐:討伐挑起戰(zhàn)爭,攻打別國。

 、谟懻摚号e薦人選是由什么事情引起的?

  (祁黃羊辭職)

  (2)各自輕聲讀第二、三段。

  ①揭示句子:悼公聽了很受感動,說:外舉不避仇,內(nèi)舉

  不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!

  a.提問:外舉不避仇是什么意思?

  (推薦外邊的人不避開仇敵)

  從課文中,我們知道說的是怎么一回事?(指名口述)

  b.內(nèi)舉不避親是什么意思?

  (推薦家里的人不避開親屬)

  這又指的是怎么一回事?(指名口述)

  c.什么叫出以公心?

  (從國家的、公眾的利益考慮)

  ②即興表演祁黃羊兩次舉薦人選的情況。

  a.朗讀課文,記住有關內(nèi)容。

  b.分配角色:祁黃羊、晉悼公、使者。

  c.充實下述內(nèi)容:悼公立即派使者去召解孤。沒想到解

  去世了。悼工只好讓祁黃羊再舉薦一個能接替他的人。

  d.當眾表演(兩組),表演后評議。

  ⑶你覺得祁黃羊是個怎樣的人?

 。ǔ鲆怨、正直無私)

  畫出有關語句,討論所畫內(nèi)容,指名朗讀有關語句,要求有感情。

  2、指導復述。

 、呕貞浾n文各段大意。

  ⑵祁黃羊兩次薦賢,要說得詳細。

 、峭ハ鄼z查復述情況。

 、戎该敱姀褪、評議。

  三、課后作業(yè)

  1、把《祁黃羊》的故事講給小朋友聽。

  2、搜集出以公心的故事,舉行一次故事會。

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