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家課堂的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-17 14:03:19 教案 我要投稿

家課堂的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

家課堂的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

 、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文 。

 、矎(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2種筆畫,理解由生字組成的詞語。

  ⒊理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得哺育我們成長,我們是祖國的未來,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 家教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)

  教學(xué)重難點(diǎn):

 、笨炊畧D意,結(jié)合圖意理解詞句。

 、搀w會(huì)第二句詩的含義。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課文錄音,課文插圖、投影片

  擬訂教時(shí):

  二教時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、揭示課題

  教師導(dǎo)入談話:我們小朋友都有自己的家,今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文,( 出示課題:家)齊讀課題。

  這篇課文向我們介紹了誰的.家?他們的家分別在哪里呢?

  二、初讀課文

 、苯處煼蹲x:請(qǐng)小朋友看清音節(jié),主義聽準(zhǔn)生字的讀音。

 、矊W(xué)生輕聲讀課文,要求看準(zhǔn)音節(jié),讀準(zhǔn)字音。

  ⒊指名試讀課文,注意正音。

  ⒋讀后談話,結(jié)合學(xué)習(xí)詞語。

 、耪n文向我們介紹了誰的家?(學(xué)生回答后出示:白云、小鳥、魚兒、種子、我們;學(xué)生認(rèn)讀)

 、扑麄兊募曳謩e在哪里呢?(學(xué)生回答后出示:藍(lán)天、樹林、小河、泥土、祖國;學(xué)生認(rèn)讀詞語)

  三、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫

 、闭J(rèn)讀生字,用“——”在句子中畫出來。

  ⒉指導(dǎo)書寫

  家:上下結(jié)構(gòu),下部第三筆是彎鉤。

  云:“去”字少一豎。

  泥:左右結(jié)構(gòu),右邊的“尼”,第四筆是撇,第五筆是彎鉤。

  上:注意,上橫短,下橫長。

 、硨W(xué)生說筆順,在書上田字格里描紅。

 、磳W(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫。

  第二課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)檢查

 、敝该x課文,教師相機(jī)正音

  二、細(xì)讀課文

  ⒈學(xué)習(xí)第一句

 、磐队埃核{(lán)天、白云;朗讀句子。師述:一朵多白云漂浮在藍(lán)天上,所以說“藍(lán)天是白云的家”。

 、朴呈就队埃盒∨笥芽矗@就是樹林,好多樹生長在一起,連成了一大片。生朗讀句子:樹林是小鳥的家。

  教師啟發(fā)學(xué)生說:小鳥在樹林里做什么?為什么說樹林是小鳥的家?

 、茄菔就队,朗讀句子。

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