中班小人國主題教案

　　內(nèi)容與要求：

　　1、 愛聽幻想故事，感受充滿夸張的故事情節(jié)。

　　2、 運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，運(yùn)用各種人物細(xì)節(jié)表現(xiàn)，表達(dá)自己的想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小人國長卷畫。（事先聽過故事）

　　將一張畫有格列佛巨人的畫紙分成數(shù)塊。

　　紅藍(lán)印泥，較細(xì)的勾線筆或0.7簽字筆。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 回憶說說“小人國”的故事

　�。�1）這是誰？格列佛來到一個什么樣的國家，小人們是怎樣對待格列佛的？

　　（2）小人們都在做什么，他們長得怎樣。

　�。�3）將小人放大，仔細(xì)觀察它們的特征。

　　2、觀察嘗試

　�。�1）選取大家喜歡的小人，師生交換著嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方法，添畫小人。（運(yùn)用較大的橢圓形圖章代替手指演示）

　　（2）觀察運(yùn)用印泥點(diǎn)畫的方法，變化橫點(diǎn)為頭部，豎點(diǎn)，點(diǎn)畫小人的頭部與身體。沾一次點(diǎn)畫一個小人，并且馬上添畫。

　�。�3）想象小人們的發(fā)型、五官特征、用細(xì)水筆添畫局部特征與四肢動態(tài)。（啟發(fā)幼兒大膽的'運(yùn)用線條變化表現(xiàn)動態(tài)）

　�。�4）邊添畫邊想象小人們怎樣招待格列佛。3、操作表現(xiàn)

　　（1）邊畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的任務(wù)。

　　（2）畫一個人物后及時添畫四肢動作，并逐漸添發(fā)型與服飾等情節(jié)。

　　（3）邊點(diǎn)邊想象某些情節(jié)，用水筆加以表現(xiàn)。

　　4、交流分享

　　將每塊拼圖（分段的畫面）連接為長卷，談?wù)務(wù)f說小人們在格列佛身上做什么，找一找他在哪里，比一比誰的眼睛尖。

　　活動延伸：

　　繼續(xù)為《小人國》增添人物，想象格列佛在小人國的情景。

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