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《珍珠泉》公開課教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-16 19:55:47 教案 我要投稿

《珍珠泉》公開課教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《珍珠泉》公開課教案設(shè)計(jì)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、了解珍珠泉的美麗,體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

  3、體會(huì)抓特點(diǎn)表述景物的方法。

  4、積累課文優(yōu)美語言。教學(xué)重點(diǎn):

  了解珍珠泉的美麗;體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  閱讀課后的資料袋,搜集關(guān)于泉水的其他資料

  朗讀課文,思考;為汗么叫“珍珠泉”

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:

  一、交流資料,導(dǎo)入新課

  1、全班交流關(guān)于泉水的資料

  2、板書課題:同學(xué)們介紹了那么多泉水,各有特點(diǎn),令人驚嘆,那么珍珠泉有什么恃點(diǎn)呢?

  二、自讀討論,朗讀體會(huì)。

  1、生自讀課文,思考自己提出的問題,

  2、討論交流,朗讀體會(huì):

 。1)說說為什么叫珍珠泉?(出示句子:①“開始,水泡……消失了!”。②“水泡閃亮……珍珠!”③“這就是美麗的……珍珠泉!”)

 。2)從中你知道了珍珠泉的什么特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀書體會(huì),跟同伴討論討論。

  自己讀書思考,形成自己的想法

 。3)小組交流討論,全班交流

  體會(huì)珍珠泉水綠、探、清的特點(diǎn)

 。4)指導(dǎo)朗讀,讀出珍珠泉水的特點(diǎn),重點(diǎn)練習(xí)朗讀2、3自然段

  第2段指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊在頭腦中想象,形成畫面“水是那樣綠,綠得像……”

  第3段要讀出泡泡的趣和美。

  三、練習(xí)朗讀,體會(huì)感情

  師:假如你是作者,向別人介紹珍珠泉時(shí),語氣是怎樣的'呢?心情是怎么樣的呢?為什么這樣說?

  練習(xí)朗讀,體會(huì)作者對(duì)珍珠泉的喜愛、贊美之情,為家鄉(xiāng)有此泉而自豪。

  四、理清課文的記敘順序。

  文章先介紹了珍珠泉在,接著重點(diǎn)揣述了珍珠泉周圍的,以及潭底冒出的。

  布置作業(yè):

  1、在文中找出你認(rèn)為寫得憂美的句子,摘抄背誦。

  2、看看自己的家鄉(xiāng)有沒有這佯美好的景物,它們有什么特點(diǎn),仔細(xì)觀察,記在心里。

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