小學一年級語文A版《筍娃娃》教案
第一課時
教學目標
1、認識十四個會認字和一個多音字。
2、閱讀課文,練習分角色朗讀課文,體會它們高興的心情。
3、感悟課文內容,了解竹筍的生活環(huán)境,感受筍娃娃頑強的生命力,學習它們互相鼓勵、克服困難的品質。
教學重點
1、認識14個會認字和一個多音字。
2、有感情地朗讀課文。
教學過程
一、激趣引入。
1、你認識它嗎?(出示竹子的圖片)
2、今天我們就來學習一篇竹子小時候的文章:筍娃娃
板書課題,認識“筍”字。
二、讀文,初識生字詞。
1、自由讀文,找一找哪些字音你讀不準。
2、聽老師范讀課文,你讀不準的字音能讀正確嗎?
三、識字。
1、自己在課文中找出會認字,并畫出生詞,再讀一讀。
2、出示會認字卡片進行認讀。
3、給會寫字分類(按結構)。
4、小組學習生字。
四、初步了解課文。
1、再讀課文,你想提醒大家課文中的哪些詞語不好讀?
2、再讀課文,邊讀邊標出課文有幾個自然段。
3、自由讀課文,要求把課文讀通順。
4、指名讀,其他學生邊聽邊想有哪些詞語自己不理解。
5、詞語質疑解疑。
五、重點指導寫好三個字。
1、出示沙、泥、油。觀察這三個字在田字格中的`位置。
2、書空練習。
第二課時
教學目標
1、會寫8個生字。
2、感悟課文內容,了解竹筍的生活環(huán)境,感受筍娃娃頑強的生命力。
教學重難點
朗讀課文,練習分角色朗讀課文。
教學過程
一、激趣引入。
1、放錄音。聽,這是什么聲音?(春雨沙沙)
2、春天來了,萬物開始復蘇。伴著這沙沙的春雨聲,你想到了什么?
二、復習。
1、看看這些詞娃娃,你都認識嗎?
鉆出來泥土草叢冒出來喊著
數(shù)哇數(shù)哇哭啦努力娃娃們探出挺直
2、出示會認字卡片,指名認讀。
3、你們真棒!快把這些詞娃娃們放回課文中去吧,再來讀一讀課文,想一想課文介紹了幾個筍娃娃?
三、朗讀感悟課文。
1、指名說。
2、學習2、3自然段。
3、師生分角色朗讀課文。
4、男女生分角色再讀讀前四個自然段。
5、教師引讀:嗚嗚嗚,這是誰在哭?快讀5、6、7自然段,發(fā)生了什么事?
6、這個筍娃娃出不來?怎么辦?誰來幫幫它?
7、它終于出來了,瞧,它多高興呀,誰能表演一下?
8、全班分角色朗讀課文。
四、積累。
在這幅春筍圖中,給你留下的最深的印象是什么?找到相關的句子背一背。
板書設計:
3筍娃娃
鉆冒探
叫喊嚷
第三課時
教學目標
鞏固復習課文,完成作業(yè)
教學過程
一、檢查復習。
1、認讀會認字。
2、分角色朗讀課文。
二、學習會寫字,分析字形,理解字義,指導書寫。
1、力:獨體字。力量。有力、力氣、用力。
加:表數(shù)量或程度增加,左右結構。加法、相加。
叢:上下結構。草叢、花叢、叢林。
們:單人旁,人們,你們。
直:直尺、一直。
2、書空練習。
3、小組內互相考考你記住這些生字了沒有?
4、在練習本上練習書寫,加強指導。
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