《表格列出協(xié)辦城》的教案

　　教材分析

　　《表格列出協(xié)辦城》是在小學(xué)四年級上學(xué)期認識Word之后安排的教學(xué)內(nèi)容，由于奧運會已經(jīng)過去三年，所以在教授本課時，我把課題變成了《制作表格》。通過前面幾課對Word的學(xué)習，學(xué)生對Word文檔有了一定的認識，學(xué)生也能較熟悉Word菜單操作和一些常用工具的操作。同時制作一張表格也是孩子們生活中最常見的，學(xué)生自然充滿了親手設(shè)計與制作的熱情。

　　學(xué)情分析

　　小學(xué)四年級學(xué)生對Word字處理軟件的基本操作較為熟練。能用智能ABC或全拼輸入法正確錄入漢字，也能基本對鍵盤與鼠標進行操作。四年級學(xué)生都在10歲左右，對身邊的新事物感興趣、積極性高，模仿及創(chuàng)作力強，但個別學(xué)生也存在馬虎和膽怯的弱點。

　　教學(xué)目標

　　知識與技能：

　　1．了解表格中“行”、“列”、“單元格”的基本概念及生活中表格的應(yīng)用；

　　2．掌握在Word文檔中創(chuàng)建表格的方法；

　　3．掌握表格中插入行、列；刪除行、列的操作。

　　過程與方法：

　　通過任務(wù)驅(qū)動，提高學(xué)生協(xié)作學(xué)習能力和自主學(xué)習能力，增強學(xué)生的動手操作能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)他們的'問題剖析能力；

　　2．通過自主開放性學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；

　　3．通過生活中表格的欣賞與制作，縮短知識與應(yīng)用的距離，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點：制作簡單的表格

　　教學(xué)難點：插入行、列和刪除行、列的操作

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