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《畫(huà)》第一課時(shí)教案

時(shí)間:2021-06-15 10:50:01 教案 我要投稿

《畫(huà)》第一課時(shí)教案

  第一課時(shí)

《畫(huà)》第一課時(shí)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。

  2.能正確朗讀課文

  教學(xué)過(guò)程:

  一、觀察圖畫(huà)導(dǎo)入新課

  (課件)

  1.教師范讀詩(shī)歌猜謎,出示掛圖,并揭課題。

 。1)上課之前,老師先讓小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ),聽(tīng)仔細(xì)了(范讀課文)

  (2)學(xué)生動(dòng)腦筋猜

 。3).出示掛圖(課件):好極了,就是畫(huà),今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《畫(huà)》(板書(shū)課題)。

  2.仔細(xì)看這幅畫(huà),畫(huà)上畫(huà)了些什么?

  二、初讀課文,自學(xué)字詞

  1.提出自學(xué)要求,自己讀一讀這首古詩(shī),帶拼音的字多讀幾遍,邊讀邊想一想:從哪些地方可以看出課文寫(xiě)的是一幅畫(huà)呢?

  2.學(xué)生自讀課文。

  3.指名試讀,正音:色、近、驚

  三、對(duì)照?qǐng)D畫(huà),再讀課文

  1.看看圖畫(huà)再讀讀課文,想一想,每一行主要說(shuō)什么?

  2.指名交流(教師板書(shū):山、水、花、鳥(niǎo))

  3.請(qǐng)小朋友在這幾個(gè)字下畫(huà)上小圓圈,說(shuō)明這首古詩(shī)主要寫(xiě)這些景色,課文主要寫(xiě)的景色,我們要讀重音。

  四、講讀課文,理解詩(shī)意

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  (一)講讀第一、二行

  1.看圖說(shuō)話:小朋友們,畫(huà)多美啊,有山有水,用自己的話說(shuō)說(shuō)山怎么樣,水又怎么樣?

  2.想一想:我們平時(shí)出去玩,從遠(yuǎn)處看山,山上的景色能看得清嗎?水從山上直往下流,如果我們?cè)诮幝?tīng),會(huì)聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。磕隳軐W(xué)一學(xué)嗎?(出示課件,讓學(xué)生欣賞流水聲)

  3.小結(jié):這幅畫(huà)畫(huà)得太像了,把山和水都畫(huà)得像真的一樣,那么究竟是一幅圖畫(huà),還是真正的山水景色呢?為什么?

  遠(yuǎn)看/山/有色,近聽(tīng)/水/無(wú)聲。

  (二)講讀第三、四行

  1.想一想,春天,許多花都怎么樣了?可是課文里是怎么說(shuō)的.,為什么?

  2.要是鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上,人來(lái)到鳥(niǎo)的面前,鳥(niǎo)會(huì)怎么樣呢?

  3.教學(xué)驚:說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住驚的?驚是什么意思?(吃驚、害怕)

  4.指導(dǎo)朗讀第三、四行,用自己的話說(shuō)說(shuō)意思。

  五、朗讀全文

  六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1、出示人、火、文、六齊讀

  2、老師指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置

  3、老師范寫(xiě),學(xué)生認(rèn)真看

  4、學(xué)生描紅,練寫(xiě)

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