春日晨景冀教版小學(xué)語(yǔ)二年級(jí)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、正確、流利的朗讀課文，并背誦課文。

　　2、正確認(rèn)讀課的3個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　過程與方法

　　1、讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的韻律美與內(nèi)在美。

　　2、在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，合作探究，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生收集美妙詞句，通過不同的方法表達(dá)對(duì)試的理解。

　　情感態(tài)度、價(jià)值觀

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與他人合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能充分發(fā)揮獨(dú)立的想象表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。

　　一、背誦古詩(shī)，激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師想給大家背誦一首古詩(shī)《春曉》誰(shuí)愿意和老師一起背一背？

　　今天我們?cè)谘┮皇自?shī)歌，描寫的也是春天早晨的景色，想看看嗎？那就快打開書126頁(yè)，讀一讀吧！

　　學(xué)生初讀古詩(shī)

　　二、自主識(shí)字，讀通詩(shī)歌。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真拼一拼，讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己動(dòng)動(dòng)腦筋，再和小組同學(xué)合作來解決困難。

　　2、把詩(shī)歌讀給自己的同桌聽一聽。

　　3、認(rèn)讀去掉拼音的詩(shī)歌。誰(shuí)有勇氣給大家讀一讀？

　　4、我們來做識(shí)字游戲，誰(shuí)來試試？

　　出示“更好”“五更”讀一讀，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　“更”是個(gè)多音字，你還知道哪些字像它一樣？

　　例如:“好”、“場(chǎng)”……

　　猜謎語(yǔ)：十八口，猜一個(gè)字“杏”

　　口十八呢？“呆”你能區(qū)別記住嗎？

　　三、誦讀詩(shī)歌，感悟意境

　　1、咱們來讀一讀這首詩(shī)歌，說說它都描寫了哪些景物��？

　　2、在引導(dǎo)學(xué)生交流過程中，抓住“五更天欲曉，”還記得《春曉》中的“曉”是什么意思嗎？你猜在這里呢？抓住“欲”“漸”春天可以說“濃”嗎？你想象是什么濃了？

　　“綠”“紅”、哦！是春天的顏色濃了，

　　讀下面的四句詩(shī)，“堂前……片片青”描繪了哪些景色？體會(huì)“住、飛、浮、漫”四個(gè)動(dòng)詞。

　　3、說一說始終都描寫了春天早晨里的那些景色？

　　4、美讀古詩(shī)，

　　把自己喜歡的句子多讀一讀，可以摘抄在自己的小本本上。

　　想象這是中的意境，伴著音樂，動(dòng)情的，美美的讀一讀，試著背一背。

　　可以用自己手中的畫筆畫出詩(shī)中描寫的景色。

　　四、與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合

　　這一首，是描寫春日早晨的景色的詩(shī)歌，我這里還有一首描寫“夜”景的'詩(shī)歌呢！誰(shuí)來試著讀一讀？《夜，在瓜園》。

　　《春日晨景》描寫的是春天的早晨里的景色，我們一下子就看出了它的季節(jié)，那《夜，在瓜園》呢？你知道它寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色嗎？

　　它描寫了哪些景色？用自己的話說一說。

　　配樂朗誦，美美的讀一讀。

　　五、寫字

　　4、圈劃出本科要求會(huì)寫的生字。

　　5、自主選擇注音、分析字形、找出形近字、組詞或者說個(gè)句子

　　6、說說怎樣把字寫好看。

　　我的采蜜集：

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的這首詩(shī)歌中，有很多同學(xué)都采擷了自己喜歡的句子寫在了自己的采蜜集里，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定搜集了很多好詞、好句、好圖片吧，讓我們來個(gè)大展示，互相交流一下自己的采蜜集。人人都做一只快樂的小蜜蜂，采擷更多的美文吧！

　　同學(xué)互相交流采蜜集，同時(shí)請(qǐng)集子比較好的同學(xué)，介紹采蜜經(jīng)驗(yàn)！評(píng)選優(yōu)秀采蜜員！

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