二年級英語上冊《It’s a nice T-shirt》教案

　　教學內容：

　　Project

　　教學目標：

　　（一）語言知識目標

　　1. 鞏固所學過的衣服單詞

　　2. 鞏固句型

　　…is wearing…

　　3.口語日常用語

　　I want…/ It’s nice./ I like it, too.

　　（二）語言技能目標

　　能用所學的語言描述他人的穿著

　　（三）學習策略目標

　　1. 主動與同學對話，用所學的語言進行簡單的交際

　　2. 在學習任務中大膽開口，提高口語能力

　�。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標

　　樂于對自己和他人的學習作出客觀的評價，并通過評價獲得英語學習的成就感

　　教學重點：

　　掌握和運用本單元的`單詞和句型

　　教學難點：

　　綜合運用所學的語言進行交際

　　教學過程：

　　一、復習熱身

　　1. Let’s Chant（in Unit4）：Socks

　　3. Let’s sing: My Clothes

　　二、呈現與操練

　　1. 認讀單詞卡片

　　2. 呈現課本P25圖片，用He/ She is wearing…進行描述，讓學生猜猜是哪幅圖

　　3. 請幾位同學當小老師進行描述，其他同學看P25猜

　　4. 描述班里同學的穿著

　　三、鞏固與發(fā)展

　　1.我是小小設計師：讓學生幫Amy 和 Andy設計衣服

　　2.學生用He/ She is wearing…對自己設計的衣服進行描述，并選出最漂亮的衣服

　　3.活動手冊練習

　　四、作業(yè)

　　回家向父母描述Amy和Andy的服裝

　　教學反思：

　　引導學生對圖片中的人物的衣著進行正確的描述。

　　加強學生鞏固和發(fā)展階段的力度。