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《左忠毅公逸事》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 16:07:18 教案 我要投稿

《左忠毅公逸事》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《左忠毅公逸事》教案設(shè)計(jì)

  一、掌握本文的實(shí)詞、虛詞的用法,詞類活用現(xiàn)象和句式的特點(diǎn)。

  二、學(xué)習(xí)下面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫人物的寫法。

  三、學(xué)習(xí)左光斗的愛國(guó)主義精神。

  教學(xué)安排:

  兩課時(shí)(課內(nèi)自讀)

  重點(diǎn)是:

  教學(xué)要求二、三;難點(diǎn)是教學(xué)要求一

  教學(xué)方法:

  目標(biāo)教學(xué)法、自學(xué)法、討論法

  教學(xué)手段:

  幻燈投影

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  掌握實(shí)詞、虛詞的用法,詞類活用、句式特點(diǎn)。

  分析文章結(jié)構(gòu),了解逸事特點(diǎn)。

  教學(xué)程序:

  一、檢查課前預(yù)習(xí)(測(cè)試法)(幻燈投影)

  1、給下列的生字注音:瞿、烙、屨、噤、檄、幄、鏗

  2、文字常識(shí)填空:

  本文題目標(biāo)明,文章的內(nèi)容是左光斗的故事。所

  謂“逸事”是指散失沒有流傳的事跡,定這類文章是取人物的一部分來(lái)表現(xiàn)人物。本文作者是方苞,選自《方望溪先生文集》,作者是桐城派的創(chuàng)始人,《方望溪先生文集》的命名是根據(jù)號(hào)而命名的。

  學(xué)生提疑:在課外預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上就課文不理解的'詞語(yǔ)提疑,注釋上有的一律不予再提疑。

  師生解疑:(1)學(xué)生解疑

 。2)教師解疑疏通課文字、詞、句。

  重點(diǎn)掌握下列內(nèi)容:(幻燈打出字樣,學(xué)生一一明確)

  實(shí)詞:雪、騎、涕、已、語(yǔ)、俊、屨、瞿、檄、造

  虛詞:為、而、于、方、汝、以、也

  詞類活用:手(名為動(dòng))席(名為動(dòng))輕(行為動(dòng))

  句式:1、公閱畢……為()掩戶

  2、吾上恐負(fù)朝廷,下恐愧吾師也

  二、翻譯課文第二段,抽中下等學(xué)生翻譯,了解課文理解情況。

  三、分析文章結(jié)構(gòu):講座法、測(cè)試法

  第一段(1)寫。重點(diǎn)記

  第二段(2)寫。

  第三段(3)寫。重點(diǎn)記

  第四段(4)寫。

  第五段(5)寫。本段補(bǔ)說由來(lái)。

  四、朗讀課文:指導(dǎo)課后作業(yè)

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫刻畫人物寫作方法。

  學(xué)習(xí)左光斗的愛國(guó)精神和善識(shí)人才、保護(hù)人才的思想行為。

  教學(xué)程序:

  一、討論課文內(nèi)容。(討論法、練習(xí)法)

  以文段設(shè)置“閱讀理解”題

  閱讀文段第一自然段,思考下列各題:

  1、本段重點(diǎn)寫什么?作者怎樣刻畫主人公形象?

  閱讀第二段,思考下列各題:

  1、作者通過什么方法來(lái)刻畫人物?

  2、左光斗為什么要怒斥史可法?

  明確:用板書解貂、覆生、為掩戶

  1、任人唯賢面署第一正面描寫

  左公為人繼吾志、惟此生

  言:怒曰……善識(shí)人才

  2、重義輕生行:摸刑械作擊勢(shì)保護(hù)人才

  肖像:面額焦?fàn)

  筋骨盡脫

  目光如炬

  (三)閱讀第三、四段,思考問題

  1、這兩段重點(diǎn)寫誰(shuí)?找出前文中與之相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。

  課文標(biāo)題是《左忠毅公逸事》,這兩段文字是否可刪去,為什么?

  明確:板書

  1、不寢側(cè)面襯托

  史公作法2、坐臥奉命守御,不忘師教

 。ㄗ蠊绊懀3、背倚師教有果

  二、歸納總結(jié)課文(提問式,討論式)

  1、本文的主旨是什么?課文從哪些方面來(lái)表現(xiàn)主旨?

  板書明確:

  1、左光斗不辭辛苦為國(guó)選才

  左光斗的愛國(guó)精神2、左光斗身陷獄中,心系國(guó)事,堅(jiān)強(qiáng)不屈(主旨)3、左光斗的愛國(guó)精神對(duì)史可法的影響

  2、本文寫作上的特點(diǎn):

  ?生動(dòng)具體的人物描寫。

  -正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合表現(xiàn)人物。

  3、逸事的特點(diǎn):?選取一生中的一小部分來(lái)表現(xiàn)人物。

  -指散失沒有流傳的事跡。

  三、目標(biāo)測(cè)試:

  左光斗善識(shí)人才正面描寫愛國(guó)

  1、本文所左光斗怒斥史可法

  選逸事史可法探監(jiān)愛才

  史可法勤于軍務(wù)側(cè)面描寫

  史可法探望左家屬護(hù)才

  2、指出下列詞類活用的情況:

  汝復(fù)輕身而昧大義,天下事誰(shuí)可支柱者。

  -微指左公處,則席地倚墻而坐。

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