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誠(chéng)實(shí)的孩子教案

時(shí)間:2021-06-12 09:46:22 教案 我要投稿

誠(chéng)實(shí)的孩子教案

  第一課時(shí)

誠(chéng)實(shí)的孩子教案

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞、運(yùn)用字詞的能力。

  2、初讀課文,初步感知課文內(nèi)容。

  3、理清課文自然段,并培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞、運(yùn)用字詞的能力。

  2、初讀課文,初步感知課文內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、本課生字新詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞、運(yùn)用字詞的能力。

  2、學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力。

  教具準(zhǔn)備:

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  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題:

  1、出示列寧的.圖片,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō):認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎?你對(duì)他了解嗎?

  2、讓學(xué)生結(jié)合課前找的有關(guān)資料進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。

  3、通過(guò)交流,你們對(duì)列寧這位偉大的人物有了一些了解,這節(jié)課,我們來(lái)學(xué)習(xí)第16 課,講的是他小時(shí)候的事情,你們想知道嗎?讓我們一起走進(jìn)課文,教師板書(shū):《誠(chéng)實(shí)的孩子》。

  二、學(xué)習(xí)新課:

 。ㄒ唬、初讀課文,找出生字:

  1、讓學(xué)生自由讀課文,邊讀邊找一找哪些字,是生字,在下面畫(huà)上橫線(xiàn),并對(duì)照漢語(yǔ)拼音,練習(xí)讀。

  2、同桌間互相讀一讀畫(huà)出的生字。

  3、教師出示生字卡片,指名讓學(xué)生讀:誠(chéng) 列 寧 姑 客 兄 妹 間 互 相 床

  4、同桌同學(xué)互相讀,聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)的讀音正確。

  5、師指名再讀課文,特別要注意生字新詞的讀音,做到讀正確,讀后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 。ǘW(xué)習(xí)生字:

  把生字讀一讀,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那些字比較難記,然后教師把生字寫(xiě)在黑板上。

  先自己說(shuō)一說(shuō):你是怎樣記住這些生字的?

  匯報(bào):

  誠(chéng):左邊是言字旁,表意,語(yǔ)言說(shuō)話(huà)要誠(chéng)實(shí),右邊表聲,兩字讀音相同。

  列:這個(gè)字左邊容易寫(xiě)錯(cuò),容易把撇寫(xiě)出頭,,還容易把點(diǎn)寫(xiě)的太長(zhǎng),成了捺?梢越ㄗh學(xué)生觀(guān)察,左上是一筆橫,左下是多的一部分。

  客:上下結(jié)構(gòu),上邊一個(gè)寶蓋頭,下邊一個(gè)各字。

  兄:上邊是一個(gè)口,學(xué)生容易寫(xiě)成日,可引導(dǎo)學(xué)生想一想,一家?guī)卓谌酥杏幸恍?gòu)成兄弟。

  妹:這個(gè)字是形聲字,左形右聲。學(xué)生容易把右邊寫(xiě)成朱。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察,并注意兩條橫的長(zhǎng)短是有區(qū)別的。

  互:這個(gè)字不容易寫(xiě)好看。特別是第二筆和第三筆,可讓學(xué)生在課堂上練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)。

  床:會(huì)意字,房屋中用木頭做成的?梢龑(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的窗都有什么樣子的。

  用生字組詞語(yǔ):

  誠(chéng):誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、心悅誠(chéng)服、誠(chéng)心誠(chéng)意

  間:房間、時(shí)間、空間、間隔

  寧:安寧、寧?kù)o、寧愿

  5、教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。

  1)讓學(xué)生打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看課后的第二題,觀(guān)察每個(gè)生字的占格情況。

  2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)誠(chéng)和互的占格情況。

  3)在書(shū)中練習(xí)描寫(xiě)。

  4)進(jìn)行展示,進(jìn)行表?yè)P(yáng),指出需要改進(jìn)的地方。

  三、鞏固練習(xí):

  教師出示卡片讀詞語(yǔ):

  誠(chéng)實(shí)、房間、互相、床上、兄妹、兄弟、列寧、陳列、花瓶、說(shuō)謊、承認(rèn)、打碎、郵遞員、姑媽、做客、捉迷藏、只有

  根據(jù)課文內(nèi)容填空,并讀一讀:

 。1)( )到( )家去( )。

 。2)表( )表( )和列寧在( )里捉迷藏,他們( )追趕。

  四、再讀課文,做到正確、流利:

  1、自由讀,標(biāo)上自然段序號(hào)。

  2、指名按照自然段讀課文,訂正序號(hào),并檢查字音。

  3、同桌讀一讀,做到正確、流利。

  六、布置作業(yè):

  根據(jù)課文內(nèi)容提出問(wèn)題。

  抄寫(xiě)生字、生詞。

 

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