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初一下冊數(shù)學(xué)《同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角》教案

時間:2021-06-12 08:17:15 教案 我要投稿

初一下冊數(shù)學(xué)《同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角》教案

  課型:新授課    備課人:徐新齊   審核人:霍紅超

初一下冊數(shù)學(xué)《同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角》教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1. 理解三線八角中沒有公共頂點(diǎn)的角的位置關(guān)系 ,知道什么是同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角.毛

  2. 通過比較、觀察、掌握同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征,能正確識別圖形中的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角.

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征

  教學(xué)過程

  一·導(dǎo)入

  1.指出右圖中所有的鄰補(bǔ)角和對頂角?

  2. 圖中的∠1與∠5,∠3與∠5,∠3與∠6 是鄰補(bǔ)角或?qū)斀菃?

  若都不是,請自學(xué)課本P6內(nèi)容后回答它們各是什么關(guān)系的角?

  二·問題導(dǎo)學(xué)

  1.如圖⑴,將木條,與木條c釘在一起,若把它們看成三條直 線則該圖可說成"直線 和直線 與直線 相交" 也可以說成"兩條直線 , 被第三條直線 所截".構(gòu)成了小于平角的角共有 個,通常將這種圖形稱作為"三線八角"。其中直線 , 稱為兩被截線,直線 稱為截線。

  2. 如圖⑶是"直線 , 被直線 所截"形成的圖形

 。1)∠1與∠5這對角在兩被截線AB,CD的 ,在截線EF 的 ,形如" " 字型.具有這種關(guān)系的一對角叫同位角。

  (2)∠3與∠5這對角在兩被截線AB,CD的 ,在截線EF的 ,形如" " 字型.具有這種關(guān)系的一對角叫內(nèi)錯角。

  (3)∠3與∠6這對角在兩被截線AB,CD的 ,在截線EF的 ,形如" " 字型.具有這種關(guān)系的一對角叫同旁內(nèi)角。

  3.找出圖⑶中所有的.同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角

  4.討論與交流:

 。1)"同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角"與"鄰補(bǔ)角、對頂角"在識別方法上有什么區(qū)別?

 。2)歸納總結(jié)同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征:

  同位角:"F" 字型,"同旁同側(cè)"

  "三線八角" 內(nèi)錯角:"Z" 字型,"之間兩側(cè)"

  同旁內(nèi)角:"U" 字型,"之間同側(cè)"

  三·典題訓(xùn)練

  例1. 如圖⑵中∠1與∠2,∠3與∠4, ∠1與∠4分別是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的什么角?

  小結(jié) 將左右手的大拇指和食指各組成一個角,兩食指相對成一條直線,兩個大拇指反向的時候,組成內(nèi)錯角;

  兩食指相對成一條直線,兩個大拇指同向的時候,組成同旁內(nèi)角;

  自我檢測

 、比鐖D⑷,下列說法不正確的是( )

  A、∠1與∠2是同位角 B、∠2與∠3是同位角

  C、∠1與∠3是同位角 D、∠1與∠4不是同位角

 、踩鐖D⑸,直線AB、CD被直線EF所截,∠A和 是同位角,∠A和 是內(nèi)錯角,∠A和 是同旁內(nèi)角.

  ⒊如圖⑹, 直線DE截AB, AC, 構(gòu)成八個角:

 、 指出圖中所有的同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角.

 、凇螦與∠5, ∠A與∠6, ∠A與∠8, 分別是哪一條直線截哪兩條直線而成的什么角?

  ⒋如圖⑺,在直角ABC中,∠C=90°,DE⊥AC于E,交AB于D .

 、僦赋霎(dāng)BC、DE被AB所截時,∠3的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角.

 、谠囌f明∠1=∠2=∠3的理由.(提示:三角形內(nèi)角和是1800)

  

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