公園真美麗幼兒園教案

　　活動目標：1、初步學習詩歌《公園真美麗》，感知理解詩歌中春天的氣息。

　　2、通過觀察圖夾文的詩歌，能有序地記憶詩歌內(nèi)容，并能進行簡單地詩歌仿編

　　3、感受公園美麗的色彩，體驗仿編活動的快樂。

　　活動準備：

　　圖片若干、打擊樂器若干、磁帶

　　活動過程：

　　1、 通過提問，引出主題

　　小朋友，你去過公園嗎？公園里有什么？

　　2、欣賞詩歌《公園真美麗》

　　教師朗誦詩歌，提問：詩歌里說了些什么？公園里有什么？它們是什么顏色的？它們會發(fā)出什么聲音？

　　3、教師出示黑板詩歌文字，根據(jù)幼兒的回答，貼上相應的圖片。

　　教師看圖文朗誦詩歌，鼓勵幼兒一起參與朗誦。

　　4、通過提問幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。

　　教師：

　�。�1）為什么說公園是一本彩色的書？

　�。�2）為什么說公園是一本會唱歌的書？

　　5、圍繞美麗公園的色彩，以及動物發(fā)出的聲音，引導幼兒仿編詩歌。

　　教師：（1）公園是一本彩色的書，在公園里還有哪些彩色的景象呢？ （2）公園是一本會唱歌的書，公園里哪些動物？它們會唱什么歌呢？

　　6、音樂活動《楊柳青》

　　教師：公園里這兒紅，那兒黃，還有綠綠的草地和楊柳真美麗呀！讓我們共同演奏一曲《楊柳青》吧！

　　附：

　　詩歌：《公園真美麗》

　　公園是一本彩色的.書，

　　綠綠的草地，

　　紅紅的玫瑰，

　　黃黃的小船，

　　藍藍的湖水。

　　公園是一本會唱歌的書，

　　小鳥“嘰嘰嘰”

　　青蛙“呱呱呱”

　　蟋蟀“蛐蛐蛐”

　　樹葉“沙沙沙”。

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