課堂復(fù)習教案
一、復(fù)習要求:
。、復(fù)習什么人物的特點,人物的特點具體表現(xiàn)在哪些方面。
2、復(fù)習圍繞人物的特點選擇合適材料的方法。
。、通過讀、思、議、寫等方法指導學生怎樣寫好人物的特點。
二、復(fù)習重點:
指導學生怎樣寫好人物的特點。
三、復(fù)習難點:
怎樣運用適當?shù)谋憩F(xiàn)手法來寫好人物的特點。
四、復(fù)習時數(shù):
一課時。
五、課前準備:
。薄⒒脽羝舾蓮。
2、每人一份刻有一好一差兩篇文篇的練習紙。
。、原稿紙一張。
六、復(fù)習過程:
。ㄒ唬、導入:
同學們,今天我給大家上一節(jié)作文復(fù)習課,題目叫做(板書課題:抓住特點寫具體)。大家都知道,在小學階段,無論是人還是寫記事,寫景還是狀物,都必須做到抓住特點寫具體,這樣才能給讀者留下深刻印象。但由于時間關(guān)系,今天這一節(jié)課我們先復(fù)習寫一個人的時候怎樣做到抓住特點寫具體。
。ǘ┲笇(fù)習如何抓住人物的特點。
。、寫人應(yīng)該抓住人物的什么寫具體呢?
板書:人物的特點
2、什么叫人物的特點 ?
3、一個人的特點主要表現(xiàn)在什么方面呢?
板書:品質(zhì) 性格 愛好 才干……
。础F(xiàn)在進行一個練習,想想這幾段話分別寫了什么事,各反映了人物哪一方面的特點?
幻燈出示:
。保┡nD在小學念書的時候,特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢,他總是攢起來買鋸,買釘錘,買鑿子,他整天忙著做手工,學習成績不怎么好。
這段話寫牛頓喜歡——-,表現(xiàn)了他---方面的特點。
。玻┝亮劣謸u頭又甩胳膊地哭起來,他哭了一會兒,用手揉著眼睛,斷斷續(xù)續(xù)地哼著,還不時地從手指縫里偷著,看大家是不是注意他,他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒,一會兒又移到我身上,看到大家都若無其事地各做各的事,也就不鬧了,自己拉著小汽車玩去了。
這段話寫亮亮的--,反映了他--方面的特點。
。常榱苏麄班,為了整個潛伏部隊,為了這次戰(zhàn)斗的勝利,邱少云像千白斤巨石一般,趴在火堆里一動不動,烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒挪動一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟。
這段話寫邱少云---,反映了他---方面的特點。
交流、匯報。
。怠⑦^渡:人物的特點是多方面的,我們作文時要從各方面去考慮,抓住一個人比較明顯的某些特點,這樣選擇的范圍就能擴大。
問:人物的品質(zhì),性格等方面的特點都是通過什么事情反映出來的?
板書:代表性事情
師:答得對,因此人們又把寫人叫做記事表人。
。、記事表人一般有哪兩種方法?
一人一事
板書:
一人幾事
。、幻燈出示練習:如果要寫李明同學樂于助人的好思想,選擇下面哪些事情比較恰當?為什么?
1)李明主動擔負起保管教室鑰匙的任務(wù),每天最早來,最晚走。
。玻┬〖t春游時點心袋丟了,李明把自己帶來的點心分一半給小紅吃。
3)同桌同學考試時作弊,李明發(fā)現(xiàn)后立刻報告老師,老師教育了那位同學。
交流、匯報
。、要把代表性事情寫具體,應(yīng)該抓住人物的哪幾個方面來寫?
板書:外貌 心理 語言 動作
。ㄈ⒂米x讀、議議的方法,指導學生如何抓住特點寫具體。
。、復(fù)習外貌:
。保┪覀兺嬉粋游戲,看誰能又快又準地猜中這段話描寫的是我們班的哪一位同學?
幻燈出示 描寫本班同學外貌的兩個片斷(先出示沒有抓住特點寫的.,后出示能抓住特點寫的)
2)為什么第一個同學寫的全班都猜不中,而第二個同學寫的大家都有猜得中呢?
。常┬〗Y(jié):記住,寫外貌時要抓住人物特點去寫,不要像一個同學寫那樣千人一面。
。、復(fù)習語言:
1)幻燈出示兩段話,比較哪段寫得好,好在哪?
A、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他的抱來,,同死人呆在一起怎么行!我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!
B、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。他決定把西蒙的兩個孩子抱回來撫養(yǎng)。
。玻┙涣鲄R報后,齊讀寫得好的那一段。
3)小結(jié):這段話抓住人物語言來寫,寫出了漁夫善良、體帖窮人的品質(zhì)。
。、復(fù)習動作。
1)幻燈出示兩組句子、看哪一段寫得好,好在哪?
。、在這萬分緊急的關(guān)頭,董存瑞昂首挺胸,站在橋底中央,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導火索。
。、在這萬緊急的關(guān)頭,董存瑞猛地一拉導火索。
2)匯報、交流。
。常┯谩 ”劃出好的那段中描寫一連串動作的詞,齊讀。
4)小結(jié):這段話抓住人物的動作來寫,通過一串動作動作寫出了董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利。不惜犧牲自己的精神。
4、復(fù)習心理
。保┏鍪緝啥卧,看哪一段寫得好,好在哪里?
。痢⒂龅嚼щy,他總是想辦法克服困難。
。、遇到困難、他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。
。玻﹨R報、交流
。常R讀寫得好的哪一段話,
。矗┛窗鍟 小結(jié):通過剛才的學習,大家都知道了寫人必須抓住人物的特點,通過描寫人物的外貌,語言、動作、心理等才能把代表性事物寫具體。
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