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《習(xí)作8·古詩句的研究報告》教案

時間:2021-10-12 11:04:31 教案 我要投稿

《習(xí)作8·關(guān)于古詩句的研究報告》教案

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《習(xí)作8·關(guān)于古詩句的研究報告》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  教學(xué)要求

 �、闭J(rèn)真閱讀古詩句,能了解其出處、作者、意思等。

 �、矔醚芯繄蟾娴男问綄懗鰜�,語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)會寫關(guān)于古詩句的研究報告。

  難點(diǎn):用查閱資料的.方法,研究古詩句,深刻理解其含義。

  課前準(zhǔn)備

 �、碧峁短圃娙偈住芬槐�。

  ⒉抄寫課文中的五句詩。

  ⒊研究結(jié)果匯報表一份。

  教學(xué)過程

  一、以詩導(dǎo)入,激發(fā)興趣

 �、蓖瑢W(xué)們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡讀誰的作品?

  ⒉開火車背古詩。

 �、忱蠋熯@兒也有幾句詩(出示),誰來讀一讀?

  二、小組學(xué)習(xí),研究古詩

  這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí),你們有信心嗎?

  ⒈小組同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩句進(jìn)行研究。

  研究指導(dǎo):詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。

  研究方法:可查閱資料,提供《唐詩三百首》。

 �、残〗M同學(xué)相互探究,進(jìn)行熱烈的討論。

 �、痴硌芯拷Y(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報表。

  (內(nèi)容包括詩人的簡介,詩作的背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)

  三、集體交流,匯報結(jié)果

  匯報:通過這次研究,我又知道了些什么?

  討論:各小組推選一名代表參加班級討論。

  教師可補(bǔ)充介紹詩作的背景,從而更有利于理解詩句的含義。

  四、例文指導(dǎo),學(xué)習(xí)寫作。

 �、敝该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》。

 �、策@份報告中講到了些什么?(詩句的出處、全詩的內(nèi)容、詩句的含義)

 �、衬愦蛩阍鯓訉懽约旱难芯繄蟾�?你還想研究些什么嗎?

  五、撰寫研究報告

  ⒈把你的研究成果寫成一篇研究報告。要求:語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

 �、矊W(xué)生各自習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

  ⒊修改評議。

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  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《習(xí)作8·關(guān)于古詩句的研究報告》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  教學(xué)要求

 �、闭J(rèn)真閱讀古詩句,能了解其出處、作者、意思等。

 �、矔醚芯繄蟾娴男问綄懗鰜�,語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)會寫關(guān)于古詩句的研究報告。

  難點(diǎn):用查閱資料的.方法,研究古詩句,深刻理解其含義。

  課前準(zhǔn)備

 �、碧峁短圃娙偈住芬槐�。

  ⒉抄寫課文中的五句詩。

  ⒊研究結(jié)果匯報表一份。

  教學(xué)過程

  一、以詩導(dǎo)入,激發(fā)興趣

 �、蓖瑢W(xué)們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡讀誰的作品?

  ⒉開火車背古詩。

 �、忱蠋熯@兒也有幾句詩(出示),誰來讀一讀?

  二、小組學(xué)習(xí),研究古詩

  這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí),你們有信心嗎?

  ⒈小組同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩句進(jìn)行研究。

  研究指導(dǎo):詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。

  研究方法:可查閱資料,提供《唐詩三百首》。

 �、残〗M同學(xué)相互探究,進(jìn)行熱烈的討論。

 �、痴硌芯拷Y(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報表。

  (內(nèi)容包括詩人的簡介,詩作的背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)

  三、集體交流,匯報結(jié)果

  匯報:通過這次研究,我又知道了些什么?

  討論:各小組推選一名代表參加班級討論。

  教師可補(bǔ)充介紹詩作的背景,從而更有利于理解詩句的含義。

  四、例文指導(dǎo),學(xué)習(xí)寫作。

 �、敝该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》。

 �、策@份報告中講到了些什么?(詩句的出處、全詩的內(nèi)容、詩句的含義)

 �、衬愦蛩阍鯓訉懽约旱难芯繄蟾�?你還想研究些什么嗎?

  五、撰寫研究報告

  ⒈把你的研究成果寫成一篇研究報告。要求:語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

 �、矊W(xué)生各自習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

  ⒊修改評議。