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夏天的樹和秋天的樹美術教案

時間:2021-06-13 20:36:51 教案 我要投稿

夏天的樹和秋天的樹美術教案

  教學重點:對色彩的變化懂得觀察、比較和分析,學習在復雜的色彩中,抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。

夏天的樹和秋天的樹美術教案

  教學難點:將觀察感受的主體顏色找準,畫出夏天的樹和秋天的樹本質不同的色彩。

  教學目標

  1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程,使學生了解到物象的固有色不是固定不變的,若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較,從而增強觀察的自覺性,養(yǎng)成觀察比較的習慣。

  2、學習色彩的表現(xiàn)方法,提高色彩的表現(xiàn)能力。

  課前準備:水彩筆,油畫棒,課件。

  教學過程

  一、導入新課:

  教師:隨著天氣一天天暖和起來,大自然里的植物也都開始復蘇了,那么有誰知道地球上數(shù)量最多,覆蓋面積最廣的'植物是什么嗎?

  學生:樹。(如果學生說不出,教師直接說。)

  提問:有誰來給老師說一說樹是什么顏色的?

  學生:綠色的。

  提問:那么樹的顏色一直都是綠色的嗎?

  學生:不是,還有黃色的。

  提問:樹的顏色有黃色的,也有綠色的,那么,樹葉什么時候是黃色的,什么時候是綠色的?

  學生:夏天的樹葉是綠色的,秋天的樹葉是黃色的。

  教師:好那么今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。

 。ò鍟n題:夏天的樹和秋天的樹)

  二、新授課:

  下面先請同學們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹,欣賞的時候請大家注意觀察樹的顏色特點,同時回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會兒老師要提問的。

 。ń處煶鍪菊n件,展示樹的照片。)

  教師:同學們,剛才我們提到了,夏天的樹是(綠色的),秋天的樹是(黃色的),那么我們通過剛才的觀察,你們來說一說,夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎?

  學生:夏天的樹有深綠、有淺綠,秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色,并且同一棵樹上的顏色也并不只有一種顏色。

  教師:好,大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色,那么我們在繪畫時應該如何表現(xiàn)呢?請大家討論一下,看看有什么好辦法。

  (學生討論)

  學生:全都畫出來的話很難,耽誤時間,而且畫兒會太亂。應該找出主要的顏色,只畫出主要顏色。

  教師:比如這棵數(shù),應怎樣畫?

  學生:這棵樹的主體顏色是……

  教師:大家明白樹的顏色如何畫了,那么要畫好一棵樹,還應該注意什么呢?

  學生:樹的外形。

  教師:好,同學們從小到大都見過許多樹,那么誰來說一說,你見過的樹是什么形狀的,到黑板上來簡單畫一畫。

 。▽W生回答并在黑板上畫出。)

  教師:好,大家明白這兩點,我們就可以來學習如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。

  出示課件,演示繪畫步驟:

  (1) 用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。(板書:1、構圖。)

 。2) 直接用深色水彩筆把樹畫出來。(板書:2、水彩筆作畫。)

  (3) 根據(jù)不同的季節(jié)來涂色。(板書:3、上色。)

  注意:抓住主體顏色,體會夏季和秋季樹葉顏色的變化。

  三、課堂作業(yè):

  請同學們根據(jù)你從前所見到的樹的樣子,結合本節(jié)課所講的知識,畫出一幅夏天或秋天的樹。

  要求:

  1、結構合理。

  2、主體顏色突出。

  學生作業(yè),教師巡視指導。及時糾正不足。

  四、課堂小結:

  1、展示學生完成的作品,讓同學說出有何不足,教師補充。

  抓住三點:(1)不同季節(jié)樹的顏色變化;(2)主體顏色突出;(3)樹的外形。

  2、同學們,今天我們學習了畫樹的方法,這個方法也可以用到畫其他事物上,希望大家以后能夠常常利用。

  板書:

  夏天的樹和秋天的樹

  繪畫步驟:

  1、構圖。 學生所畫樹的外形

  2、水彩筆作畫。

  3、上色。

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