20以內(nèi)的數(shù)的教案
教學(xué)內(nèi)容:
教材P116第1、2題,P118練習(xí)二十三第1、2題。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生回顧全冊(cè)知識(shí),建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體印象。
2、讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,會(huì)用數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界。
3、使學(xué)生能更熟練地?cái)?shù)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù),區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè);進(jìn)一步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小、組成。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:計(jì)數(shù)器、小棒、練習(xí)題課件。
學(xué)具:小棒。
教學(xué)過程:
一、回顧引入。
1、想一想:從開學(xué)到現(xiàn)在,你學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
2、學(xué)生匯報(bào),師總結(jié)五部分:20以內(nèi)的數(shù)、20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)鐘表、用數(shù)學(xué)解決問題。
3、交待課題:復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
二、復(fù)習(xí)。
。ㄒ唬(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。
1、有10個(gè)基本的數(shù),任何數(shù)都是由它們組成的,請(qǐng)猜一猜、寫一寫。
2、舉例:它們是數(shù)字也是數(shù),可以表示物體的數(shù)量。如教室里有幾展燈,用數(shù)字幾表示。
3、出示數(shù)字卡片10~20,讀出卡片上的數(shù)。
4、分別拿出13、20根小棒,并說說是怎樣拿的?
5、出示0~20(數(shù)軸形式),看這列數(shù),你能提出哪些有關(guān)的`問題?
(復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較、相鄰數(shù)等。)
6、(課件出示)找規(guī)律填數(shù):
A ()9()()()13 14 B 10 12()() 18()
C 0 5()()() D () 14()()()10()
7、P116第1題。獨(dú)立完成。
。ǘ、基數(shù)、序數(shù)。
1、P116第2題。獨(dú)立完成,集體講評(píng)。
2、圈一圈:數(shù)出14顆連續(xù)的珠子,把它們?nèi)ζ饋怼?/p>
3、比一比:“圈出的珠子”和“涂上色的第14顆珠子”有什么不同?(前者表示所圈珠子的全部數(shù)量;后者表示這一顆珠子按順序排列的位置。)
。ㄈ、數(shù)的組成。
1、說一說:誰能很快說出5的組成?有什么竅門嗎?
2、出示計(jì)數(shù)器,提問:我們認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)器上的哪些數(shù)位?個(gè)位上的數(shù)表示什么?十位上的數(shù)表示什么?
3、在計(jì)數(shù)器上分別表示6、10、17、20,請(qǐng)說出各數(shù)位上數(shù)字表示的意思。
4、說一說:20里面有幾個(gè)十?幾個(gè)一?
3個(gè)一和1個(gè)十組成幾?
三、課堂小結(jié)。
這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么?還有什么不明白的地方需要大家?guī)椭?/p>
四、課堂練習(xí)。
1、P118練習(xí)二十三第1題。獨(dú)立完成。
2、P118練習(xí)二十三第2題。同桌做“打電話”游戲,鞏固數(shù)的組成。
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