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《夏夜多美》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-13 15:25:21 教案 我要投稿

《夏夜多美》優(yōu)秀教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

《夏夜多美》優(yōu)秀教案

  1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字正確、流利有感情地朗讀課文,并讀出不同角色的語氣。

  2、自主發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解感悟課文內(nèi)容,從中體會(huì)到夏夜的美好,培養(yǎng)學(xué)生與人共處、互相關(guān)心的好品質(zhì)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  結(jié)合上下文和生活實(shí)際感悟課文內(nèi)容,并能有感情朗讀。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  初步學(xué)會(huì)要有與他人互相關(guān)心的好品質(zhì)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  動(dòng)物頭飾、生字卡片。

  【教學(xué)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課文

  給每個(gè)同學(xué)戴上有關(guān)文中動(dòng)植物的頭飾。

  你們知道它們都是誰嗎?看到這幾位朋友,你會(huì)聯(lián)想到什么?

  它們之間確實(shí)發(fā)生了一件事,就在一個(gè)美麗的百般夜,想知道到底是怎么回事嗎?現(xiàn)在我們就一起去這美麗的百般夜去看看吧!

  板書:百般夜多美

  二、初讀課文、自主識(shí)字

  1、平時(shí)同學(xué)們在學(xué)習(xí)一篇課文之前要做些什么?又是怎樣來學(xué)習(xí)課文的呢?

  2、范讀課文,注意生字讀音。

  3、分小組學(xué)習(xí):

  ⑴ 自讀課文,畫生字、讀生字。

 、 采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。

 、 組內(nèi)交流。

  4、匯報(bào)交流:

 、 教師檢查自學(xué):

  師生交流可利用歌謠識(shí)字、猜迷識(shí)字、偏旁歸類識(shí)字等方法,引導(dǎo)學(xué)生選喜歡的方法識(shí)字。

  ⑵ 誰愿做小老師,領(lǐng)大家讀─認(rèn)讀生字卡片。

  三、精讀課文、體會(huì)情感

  1、以開火車方式檢查學(xué)生是否已讀正確。

  2、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第一到七自然段:

  ⑴ 通過理解謝謝您、著急等詞語,體會(huì)動(dòng)物感情,并練習(xí)朗讀。

  ⑵ 表達(dá)訓(xùn)練:

  你以為小螞蟻是怎樣的孩子?

 、 指導(dǎo)分角色朗讀:

  小螞蟻和睡蓮的話被誰聽見了,接著又發(fā)生了什么變化呢?

  3、練習(xí)朗讀第八到十二自然段:

 、 小組同學(xué)練習(xí)朗讀。

 、 通過蜻蜒、螢火蟲兒的話,你感受到他們都是什么樣的人。

  ⑶ 你認(rèn)為怎樣才能讀好這幾段。

  (小組內(nèi)交流)

 、 分角色朗讀。

  4、朗讀十三至十四自然段:

 、 朗讀表演這兩段課文,看看哪個(gè)同學(xué)表演的'更精彩。

  小組內(nèi)練習(xí)、再師生共同朗讀表演。

 、 表達(dá)訓(xùn)練:

  用你自己的話說一說小螞蟻回到家了嗎?它是怎樣回到家的。

  ⑶ 通過飛呀飛飛過飛到等詞語的理解,感受百般夜的美,體會(huì)小動(dòng)物的行為。

 、 學(xué)生活動(dòng):

  你看到了這樣的事情,你會(huì)做怎樣的評(píng)價(jià)?

  學(xué)生講座交流。

  ⑸ 學(xué)生匯報(bào):

  揭示主題,夏夜是美的,但人與人之間相互關(guān)心、相互幫助讓人感到更美。

  5、同學(xué)們的臉上都是高興的表情,還有一具人和你們表情一樣,那就是星星姐姐。

  齊讀第十五、十六自然段。

  地起感受這夏夜的美好。

  四、戴頭飾分角色朗讀全文,感受夏夜的美

  五、總結(jié)全文

  【板書】

  15 夏夜的美

  睡蓮 救

  螞蟻

  晴蜓 送

  瑩火蟲

  關(guān)心人 幫助人

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