到百度首頁 《要下雨了》第一課時教案

　　【教材簡說】

　　這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。教師可在課前布置學生留心觀察下雨前的天氣急務(wù)后，并做記錄。倡導學生在生活中學習。

　　【學習目標】

　�。薄⒄J識“坡、割”等１２個生字。會寫“嗎、吧”等６個字。

　�。�、正確、流利，有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。

　�。�、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

　　【教學重點、難點】

　�。�、識字、寫字。

　　２、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　【教學用具】

　　掛圖、小黑板、小魚等頭飾。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、情景導入，激發(fā)興趣

　　同學們，你們想不想當一個小小天氣預(yù)報員呢？（想）想當天氣預(yù)報員，就要有豐富的.氣象知識，大家想不想知道著方面的知識呢？

　　同學們拿出課前準備的氣象諺語，分小組交流，教師指導。

　　大家想不想再知道一些呢？（想）

　　那么，今天我們就來學習第16課（教師板書課題，“要下雨了”）

　　二、朗讀課文，感悟知識

　　教師出示掛圖。

　�。�、教師范讀課文，學生注意聽，邊聽邊看圖。

　　誰能說一說這副圖講的是什么內(nèi)容？（教師指名回答）

　�。�、分段朗讀：

　　⑴ 指名朗讀第一段，畫住“天氣很悶”。

　　師：誰能說一說“天氣很悶”的意思？（學生回答）

　　師：誰能表演一下“天氣很悶”時，人的表情是怎樣的？（教師指名表演）

　�、� 分角色朗讀第二、三自然段，同學們畫住“我正忙著捉蟲子呢？”

　　小黑板出示“讀讀說說”“我們正忙著搬東西呢！”

　　“李老師正忙著改作業(yè)！”

　　_________正________呢！

　�、� 分開男女生讀。

　�、� 小組輪讀。

　�、� 集體讀。

　　在教師指導下完成最后一個空。

　�、� 指名朗讀四、五、六、七四個自然段。

　　大家想一想：小白兔相信要下雨了嗎？（學生說）

　　誰能用“連忙”說一句話？（學生回答）

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