- 相關(guān)推薦
中班科學(xué)活動《有趣的紙》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)活動《有趣的紙》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班科學(xué)活動《有趣的紙》教案1
一、活動起因
今天我打掃衛(wèi)生時又在教室和睡房掃出了一大堆紙屑,這學(xué)期以來,幾乎每天都是這樣,今天我沒有說什么,只是靜靜的觀察,原來,孩子們都是以擦鼻涕、上廁所為由悄悄的拿一些衛(wèi)生紙或看書時悄悄撕下幾頁紙三五成群的坐在位置上悄悄的撕紙,我發(fā)現(xiàn)撕紙的時候孩子們特別高興,可亂撕紙是要被老師批評的,而我們班人數(shù)太多又沒有專門給幼兒提供手工制作材料的活動區(qū)域。所以孩子們撕完后為了不讓老師發(fā)現(xiàn),就只有悄悄的扔在地上了,這樣就導(dǎo)致每天地上都有一大堆紙屑了。我們正在學(xué)習(xí)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)里講到“幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇,要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,才有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。于是我設(shè)計了一堂《有趣的紙》撕紙活動。
二、活動目的
1、通過撕紙,練習(xí)幼兒手指靈活度。
2、讓幼兒大膽撕紙,培養(yǎng)其想象力、創(chuàng)造力。
3、通過教師示范撕紙讓幼兒知道撕紙,應(yīng)用廢舊的紙,并養(yǎng)成撕完后的紙應(yīng)放進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。
三、活動準(zhǔn)備
若干廢報紙
四、活動過程
1、用“變魔術(shù)”引起幼兒興趣。
小朋友們,你們看老師這兒是什么呀?它是什么形狀呀?(報紙,長方形)今天呀,鄭老師就要用這張長方形的紙來變一個魔術(shù)。請仔細(xì)看好了
2、教師示范撕紙,激發(fā)幼兒撕紙的興趣。
(1)教師第一次示范時可采用電視里表演魔術(shù)常用的神秘手式,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,撕完后讓幼兒猜測像什么;(像蘋果、像大樹、像高山等)孩子們很感興趣,積極開動腦筋思考。
(2)教師第二次示范時邊撕邊講解撕紙的一些基本方法。如:要在紙中間撕一個圓,可以把紙對折后撕等。同時要強(qiáng)調(diào)撕完的紙應(yīng)放進(jìn)垃圾桶里。
3、鼓勵幼兒大膽動手撕紙。
發(fā)給幼兒紙,讓他們自己動手撕,想撕什么就撕什么,教師作個別指導(dǎo)。(這下可熱鬧了,孩子們拿著他們最愛的紙七嘴八舌的邊說邊高興的撕紙,不一會,孩子們就拿著他們的作品來向我匯報了“老師,我撕了一把槍,你看。”平;顒訒r不太積極的楊珊珊第一個跑來說到!把!你真行,這么快就撕好了,像把真槍”我及時表揚(yáng)了她。高源小朋友跑來說“老師,我撕的奧特曼面具,你看”,“老師,我撕的月亮、我撕的`船……”孩子們興奮不已。
4、作品展覽會。
幼兒相互評價各自的作品,說說你最喜歡誰的作品,為什么?再次強(qiáng)調(diào)撕紙要用廢紙,實現(xiàn)廢物再利用,撕完后的紙應(yīng)放進(jìn)垃圾桶。
五、反思
通過這次活動,我看到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的笑容,撕紙是孩子們感興趣的活動,自然的就很有積極性,并樂于思考、想象、創(chuàng)新。正如《綱要》所要求的,“我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機(jī),積極引導(dǎo)!睘榇宋医o孩子們特地準(zhǔn)備了一些廢報紙,投放在一個固定的位置,并把垃圾桶做成可愛的小動物,讓幼兒用垃圾紙屑喂養(yǎng)垃圾桶。就這樣,地上的紙屑不見了,孩子們也養(yǎng)成了不隨地亂扔紙屑的好習(xí)慣。
中班科學(xué)活動《有趣的紙》教案2
一、活動目標(biāo)
1、探究發(fā)現(xiàn)不同的紙在水中的變化,感知紙的吸水性。
2、學(xué)習(xí)耐心、細(xì)致的觀察實驗中發(fā)生的現(xiàn)象。
二、活動準(zhǔn)備
1、教具:四種紙的展板、大記錄表、塑料紙、紐扣面膜紙。
2、學(xué)具:紙娃娃若干、幼兒記錄表、透明水盆、筆。
三、活動過程
1、談話導(dǎo)入,引出主題。
(1)出示四種紙的展板,認(rèn)識紙。
教師提問:我們每天都會碰到各種紙,看看這里有些什么紙?哪些地方可以找到這些紙?
。2):這是我們生活中常見的:餐巾紙、報紙、繪畫紙和牛奶盒紙。
過渡:我用這四種紙做了四個紙娃娃。你們看!今天紙娃娃們要做潛水運(yùn)動員。
教師提問:你們猜誰會"潛水"?為什么?
2、動手實驗。
(1)介紹材料:每桌有一個透明塑料箱,四個不同材質(zhì)的紙娃娃,一份小記錄表。
。2)幼兒做實驗,教師觀察。
3、分享交流實驗結(jié)果。
。1)提問:紙娃娃放在水中有什么變化?
(2)各組幼兒分享自己的實驗結(jié)果。
原來不同的紙吸水性也不同,餐巾紙最容易吸水最會潛水,牛奶盒紙最不容易吸水最不會潛水,報紙和繪畫紙也會吸水,但是吸水的`時間會長一點。
4、延伸活動,了解不同紙的作用和好處。
(1)由紙娃娃吵架引出面膜紙和塑料紙的對比實驗。
(2)不管是吸水性強(qiáng)的紙還是吸水性弱的紙,它們各有各的好處,也給我們的生活帶來了很多好處。
5、延伸結(jié)束。
請幼兒再找找不同的紙,拿到活動室來做實驗。
【中班科學(xué)活動《有趣的紙》教案】相關(guān)文章:
中班科學(xué)活動有趣的紙教案08-24
中班科學(xué)有趣的紙教案11-02
中班有趣的紙科學(xué)教案08-24
中班活動教案《有趣的紙》03-05
中班科學(xué)活動紙教案03-26
中班有趣的紙科學(xué)教案3篇08-24
中班科學(xué)有趣的紙教案5篇11-02
中班科學(xué)有趣的紙教案(5篇)11-02
中班科學(xué)紙教案07-10
中班科學(xué)紙教案04-01