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《設(shè)計(jì)有趣的影子》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 19:19:48 教案 我要投稿

《設(shè)計(jì)有趣的影子》教案設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步感知影子與光的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)有光的地方才有影子,獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗(yàn),

《設(shè)計(jì)有趣的影子》教案設(shè)計(jì)

  2、嘗試用多種方法感知影子的特征,體驗(yàn)與同伴合作探索的樂趣。

  3、引導(dǎo)幼兒對(duì)探索影子產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和語言表達(dá)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、空間較大的暗房和室外活動(dòng)場(chǎng)地;選一個(gè)晴朗的好天氣。

  2、錄音機(jī)、音樂磁帶;布娃娃、粉筆。

  三、活動(dòng)過程 (一)引導(dǎo)幼兒初步感知影子與光的關(guān)系,激發(fā)幼兒的探索興趣。

  1、在暗房玩和影子捉迷藏的游戲

 。1)引導(dǎo)幼兒說一說在哪里見過影子?為什么會(huì)有影子?

  (2)引導(dǎo)幼兒在暗房找影子:先不開燈--沒有影子

  開燈---有影子

  教師開燈、關(guān)燈,幼兒玩和影子捉迷藏的游戲,知道有燈光的地方會(huì)有影子。

  (3)聽《我愛我的小動(dòng)物》音樂做手影游戲。

  2、在陽光下玩"找影子"的游戲,引導(dǎo)幼兒尋找陽光下什么東西有影子,幼兒結(jié)伴探索并講述自己的發(fā)現(xiàn)

  教師小結(jié):有光的地方就有影子。

  (二)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索影子的特征,并講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引出探究問題。

 。1)在陽光下觀察自己的影子是怎樣的?

  A、幼兒在陽光下站立不動(dòng),觀察影子的形狀、顏色。

  B、幼兒在陽光下不斷變換動(dòng)作,觀察影子的形狀、顏色。

  教師小結(jié):影子是黑色的,它的的形狀會(huì)變;影子是跟著我們的,你走他也走,你停它也停。

  2、比較娃娃和它的影子的`不同。

  布娃娃漂亮--金色的頭發(fā)、花裙子、大眼睛……

  布娃娃的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也沒有花裙子……

  3、觀察比較自己和自己影子的不同。

  教師引導(dǎo)幼兒邊觀察邊講,如:我衣服上有扣子,影子上沒有;我頭上有汗,影子上沒有……

  教師小結(jié):影子是黑色的,它只是一個(gè)輪廓,有好多東西在影子上看不到。

 。ㄈ┩ㄟ^幼兒之間合作畫影子,進(jìn)一步感知影子的特征,體驗(yàn)合作探究的樂趣。

  1、幼兒互相合作,擺自己喜歡的造型畫影子。

  2、找一找,陽光下還有哪些東西有影子,幫他們畫影子,如:書、玩具、樓房等。

  教師小結(jié):有光的地方就有影子,影子只是一個(gè)物體的輪廓,但影子很有趣,會(huì)變、會(huì)動(dòng)。影子是我們的好朋友。

 。ㄋ模┯螒"踩影子":幼兒自由結(jié)伴,互相追捉玩踩影子的游戲,進(jìn)一步豐富有關(guān)影子的具體經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)在有趣的游戲、歡樂的氣氛中結(jié)束。

  五、活動(dòng)延伸 1、找影子:找一找,還有什么地方、什么東西有影子。

  2、教師或家長(zhǎng)給幼兒提供繩子、布、透明膠、椅子、紙等物品,引導(dǎo)幼兒試一試,能不能把自己和自己的影子分開?

  3、畫影子:請(qǐng)幼兒分別把早上、中午、下午的影子畫下來,比一比,影子的形狀、位置有什么變化?

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