課文白鵝優(yōu)秀教案模板
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于白鵝優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí)),歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見!
教學(xué)目標(biāo):
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 整體感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)段落梳理文章結(jié)構(gòu)的方法。
3、 研讀鵝的叫聲與步態(tài),理解厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、凈角等詞語(yǔ)的意思,進(jìn)一步感受鵝的高傲。
教學(xué)重點(diǎn):從叫聲和步態(tài)中體會(huì)鵝的高傲。
教學(xué)難點(diǎn):理解凈角,感受豐子愷似嗔實(shí)喜的寫作特色。
教學(xué)過(guò)程:白鵝優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))
一、激趣導(dǎo)入。
1、 同學(xué)們,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥选9沤裰型,許多作家妙筆生花,為它們寫下了一
篇篇生動(dòng)的文章。今天,首先出場(chǎng)和大家見面的是我國(guó)現(xiàn)代著名的.漫畫家和散文家豐子愷先生所養(yǎng)的一只白鵝。/(出示豐子愷先生的圖片和白鵝圖片)看,修長(zhǎng)的脖頸,雪白的羽毛,怪不得豐老這么喜愛它,還親熱地稱它為鵝老爺呢!
2、為了表達(dá)自己對(duì)白鵝的喜愛之情,(出示豐子愷的白鵝圖。)你們瞧,豐老用手中的畫筆把白鵝栩栩如生地畫下來(lái)了,不僅如此,豐老還寫下了一篇文章,就是我們將要學(xué)習(xí)的13、白鵝(讀題)
二、整體感知。
1、豐老筆下的白鵝是怎樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文,把帶拼音的字讀正確,把你認(rèn)為難讀的句子多讀幾遍。
2、學(xué)習(xí)反饋:
。1)出示詞語(yǔ)。逐組出示,指名讀,正音。
第一組:侍侯 脾氣 (輕聲)
第二組:凈角 看守 供養(yǎng)不周 大模大樣 (多音字) 提示:角兒
第三組:厲聲呵斥 嚴(yán)肅鄭重 從容不迫 一絲不茍(四字詞)
狂吠 譬如 窺伺 奢侈 厲聲叫囂 引吭大叫 (帶讀字)小老師領(lǐng)讀
。2)你覺得哪些句子比較難讀,誰(shuí)敢于挑戰(zhàn)自己的?指名自由讀句。
教師評(píng)價(jià):
A、你真的很勇敢,這么長(zhǎng)的句子都能地通順地讀下來(lái)。
B、不簡(jiǎn)單啊,現(xiàn)在就已經(jīng)讀得繪聲繪色了。
C、這句中帶拼音的詞語(yǔ)可不少,你都讀正確了。
D、大家學(xué)著他的樣子一起讀讀吧。
3、豐老所寫的白鵝給你留下了怎樣的印象?(自由說(shuō)45人)
課文里是怎么說(shuō)的?好一個(gè)高傲的動(dòng)物!(課件出示)(板書:高傲)
高傲就是指?(課件點(diǎn)紅)
。湴、神氣、看不起人、不屑一顧、威風(fēng)八面)
4、 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,白鵝的高傲表現(xiàn)在哪些方面?
預(yù)設(shè)一:
。1)學(xué)生找到第2自然段鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
。▽W(xué)生講到三個(gè)方面)(板書:叫聲、步態(tài)、吃相)
。2)一起讀讀句子,你又發(fā)現(xiàn)了什么?【更說(shuō)明前面還有其他內(nèi)容,第一段寫了姿態(tài)!
(3)隨機(jī)指名讀第一段的第2句(板書: 姿態(tài) 伸長(zhǎng)頭頸 左顧右盼 )
你是從哪兒看出它的姿態(tài)很高傲呢? 指名讀句子。
(4)白鵝伸長(zhǎng)頭頸,/article/左顧右盼,一副高高在上、不可一世的樣子,好一個(gè)神氣的動(dòng)物
【課文白鵝優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
白鵝課文優(yōu)秀教案03-30
課文《白鵝》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)06-26
課文《白鵝》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-25
白鵝課文教案05-08
課文白鵝教學(xué)教案06-12
課文《白鵝》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)06-27
《白鵝》的課文03-30
白鵝課文教學(xué)教案06-12
小學(xué)語(yǔ)文白鵝課文教案08-16