語文課文和時間賽跑的教案設(shè)計
設(shè)計理念
《和時間賽跑》是一篇清新、淡雅而又略帶淡淡優(yōu)傷痕跡的散文,語文教案-《和時間賽跑》(第一課時)。在這一教學(xué)設(shè)計中,力求讓學(xué)生聯(lián)系生活實際,通過自讀自悟來完成教學(xué)目標。
教學(xué)目標
1.學(xué)會本課生字,以及由生字組成的詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。
教學(xué)重點
1.學(xué)會本課生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解“所有時間里的事物,都永遠不會回來了。”等句子的意思。
教學(xué)準備
詞卡、磁帶、課件。
教學(xué)過程
一、錄音導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1.CAI播放配樂朗誦《匆匆》片斷(第三節(jié))。
2.談話導(dǎo)入。
同學(xué)們,每當(dāng)我們聆聽《匆匆》這一名篇時,總會油然而生對時光流逝的感慨,小學(xué)四年級語文教案《語文教案-《和時間賽跑》(第一課時)》。是啊,時光一去不復(fù)返!說說看,你每天是怎樣安排時間的`?你是否想過珍惜有限的時間呢?你是怎樣珍惜的?
二、初讀課文,整體感知
1.看到這個課文標題,你想到了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)
2. 自由讀課文。
。1)畫出課文中生字新詞,聯(lián)系上下文或借助工具書自學(xué)。
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生把課文讀通、讀順、讀正確。
3.教師利用詞卡、CAI課件檢查學(xué)生的自學(xué)情況。
4.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂正確書寫生字。
5.指名分節(jié)讀課文,理清課文的脈絡(luò)。
6.想想課文講了哪些事?作者通過和時間賽跑明白了什么道理?(牽引中心句:假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。)
7.聽錄音,聯(lián)系實際說說你讀了這篇課文的初步感受。
三、學(xué)習(xí)1-5小節(jié)
1. 默讀1—5小節(jié),說說這部分講了幾層意思。
2.指名讀一、二兩節(jié)。
(1)這部分主要講了什么事?
。2)這部分的生字新詞比較多,請大家合作解決,如果仍有困難,請?zhí)峤蝗嘤懻摗?/p>
。3)你想用什么方漢學(xué)習(xí)這一部分?
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