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《塞北的雪》課文教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的《塞北的雪》課文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《塞北的雪》課文教案 1
【教學(xué)目標(biāo)】
。、整體感悟文章的內(nèi)容;
。、品析文中的兩幅雪景圖;
。场⒗斫庾髡咚磉_(dá)的情感;
。、學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧。
【教學(xué)重點(diǎn)】
品析兩幅雪景圖。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解作者所表達(dá)的情感。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)語
播放《塞北的雪》。
投影《塞北的雪》的歌詞。
。薄⑦@是一首歌唱塞北的雪的名曲,作者看見那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪浮想聯(lián)翩,賦予了塞北雪怎樣的品格?
。病⑽覀儚哪木湓捒梢钥闯?
過渡:對(duì)于雪,不同的人在不同的心情下感想也不一樣。今天我們來看看1926年的魯迅先生他對(duì)于雪的感想又是如何?
二、教師表情朗讀課文,學(xué)生思考
1、作者為我們描繪了哪兩個(gè)地方的雪景?
(明確:南方的雪和北方的.雪)
。病⒛戏降难┖捅狈降难┱w上有何不同?從哪些地方可以看出?
(明確:南方的雪美艷、北方的雪孤獨(dú))
三、學(xué)生再讀課文思考,4人一小組討論總結(jié)投影上的問題
四、教師判斷正誤,引出
投影顯示:
南方的雪有什么特點(diǎn)呢?從哪些地方我們可以看出?作者有沒有遺憾?為什么?
。ㄓ懻撁鞔_:滋潤美艷絢麗有趣但不能持久)
過渡:由此我們不難看出江南的雪給作者的感覺就是美艷、絢麗、有趣。但她的這種美因?yàn)槲唇?jīng)磨練,不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn),不能持久,不能不說是一個(gè)遺憾,那么北方的雪是不是能洗卻作者心中的遺憾呢?
五、請(qǐng)學(xué)生齊讀課文最后三段,思考
投影顯示:
。、北方的雪有哪些特點(diǎn)?從哪些地方可以看出?從這些地方我們還能感到北方雪的什么個(gè)性?
(討論明確:因?yàn)樗坝肋h(yuǎn)如粉,如沙,決不拈連,蓬勃的奮飛”。從這里還能看出她獨(dú)立的個(gè)性和斗爭(zhēng)的激情以及獻(xiàn)身的精神。)
2、作者稱北方的雪是什么?由此可以看出作者對(duì)北方雪的什么態(tài)度?
。鞔_:是死掉的雨,是雨的精魂。對(duì)北方的雪的喜愛)
六、總結(jié)
由此我們可以看出作者更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗,但在魯迅的眼里,這種美未經(jīng)磨練,并不能保持長久。魯迅更為看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神,像北方的雪一樣,以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在,那張揚(yáng)的個(gè)性,像一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者,作者的感情在對(duì)北方雪的描寫中得到深化。這種寫法就是我們常講的:借景抒情。
七、下面我們就用這種方法來寫一篇隨筆
投影顯示:
《雨中廬山》圖
播放鋼琴曲
八、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文
《塞北的雪》課文教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛你,塞北的雪》這首歌曲。
2、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),熱愛冰雪,熱愛大好河山的豪邁情感,以及對(duì)待自然,對(duì)待生活積極樂觀的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)
正確把握歌曲的情緒,以及有表情的歌唱歌曲。
三、教學(xué)難點(diǎn)
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。
四、教具準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備,錄音機(jī),電子琴,U盤
五、教學(xué)過程
1、組織教學(xué),調(diào)節(jié)氣氛。
2、激情引趣、導(dǎo)入新課。
導(dǎo)言:親愛的同學(xué)們,請(qǐng)告訴老師,這個(gè)季節(jié)在我們這里最常見的一景是什么?學(xué)生答:白雪。一提到雪,同學(xué)們并不陌生,你們喜歡雪白雪白的雪嗎?為什么?學(xué)生答:喜歡,飄渺、飄逸、純凈、純潔。好,同學(xué)們,關(guān)于雪的音樂作品你們又知道哪些呢?
3、播放歌曲VcD
(學(xué)生被優(yōu)美的旋律,神奇的雪景所吸引)
4、這首歌給你最大的.感受是什么?
(談感受,歌曲的鋼琴伴奏對(duì)塑造音樂形象起了重要作用,歌曲開始1、2小節(jié)在高音區(qū)出現(xiàn)的音響好似飄灑的雪花,把你帶進(jìn)一個(gè)“北國風(fēng)光,萬里雪飄”的意境。
5、雪是那么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、不怕寒冷,來到人間裝扮著銀光閃閃的世界。下面我們就來學(xué)習(xí)歌曲《我愛你,塞北的雪》。
六、新歌教學(xué)
1、聆聽音樂作品
2、簡短討論:
。1)歌曲的速度怎樣?
。2)應(yīng)該用怎樣的情緒演唱?
3、分句教唱以及電子琴彈唱。
4、有感情地演唱
七、鞏固與表演
1、學(xué)生用各種形式表現(xiàn)對(duì)雪的贊美與熱愛。
2、視唱及吹奏旋律片段。
八、總結(jié):
1、教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定。
2、學(xué)生談雪對(duì)自己的啟示。
3、教師總述
同學(xué)們說的非常好,雪蘊(yùn)含著我們的熱情與渴望,濃縮著人類藝術(shù)的精華。大家想一想,沒有雪怎能有“銀裝素裹,分外妖嬈”的奇景,又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的佳句。就讓我們懷著對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)雪的無比熱愛和崇敬,再次唱起《我愛你,塞北的雪》結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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