課文一去二三里教案
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)看圖和朗讀課文，會(huì)讀 12 個(gè)生字。
2．體會(huì)煙村的小，煙村的美，書(shū)寫(xiě)“一”, 認(rèn)識(shí)“田字格”指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)要點(diǎn)
1．認(rèn)字寫(xiě)字。
2．辨認(rèn)“八、九”、“九、兒”。
教學(xué)準(zhǔn)備
CAI 課件
課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1．導(dǎo)語(yǔ)一年級(jí)的小朋友可真棒 , 短短一個(gè)多月的時(shí)間就掌握了所有的拼音 , 認(rèn)識(shí)了許多漢字 , 我們向在坐的老師們展示一下吧 !
抽讀卡片 :
a．拼音 san yan jia cun zhi jiu yi zhi si wu shi
b．熟字 入、幾、家。
2．為了使大家認(rèn)識(shí)掌握更多的漢字，我們進(jìn)入到識(shí)字課型的學(xué)習(xí)，板書(shū)：識(shí)字（一）。
3．昨天晚上 , 在鄉(xiāng)下的兩位小客人打電話(huà)給我 , 想和大家一起來(lái)學(xué)習(xí) ,你們?cè)敢鈫嵴J(rèn)識(shí)他們嗎 ?
4． ( 聽(tīng)錄音、貼畫(huà) ) 我叫豆豆 , 是男孩 , 我叫姐姐是一個(gè)女娃娃。今天 , 我們特意請(qǐng)大家到我們美麗的小村莊去看一看
二、聽(tīng)錄音讀
1．聽(tīng)完以后 , 你有什么感受 ?
2．他們的家鄉(xiāng)太美了 , 編輯叔叔阿姨們把它編入我們的課本里。
3．讀課題。
三、看圖
為了讓大家能來(lái)親眼目睹，豆立和姐姐請(qǐng)畫(huà)家把它繪成一幅山水畫(huà)。
這就是那座小村莊，你看到了什么？( 注意觀(guān)察順序有……有……有……還有……) 。
討論說(shuō)，指名說(shuō)。
四、自讀課文
1．小詩(shī)中又是怎樣描寫(xiě)如詩(shī)好畫(huà)的美景呢？自由小聲朗讀課文。讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。
2．同座兩個(gè)小朋友互讀，用橫線(xiàn)畫(huà)出圖上有的景物。
五、檢查讀課文
1．愿意把小詩(shī)讀給大家聽(tīng)。
2．游戲
a．去拼音讀生字的'游戲。
b．看拼音找生字的游戲。
六、有感情地朗讀課文（一二行）
1．同學(xué)們?cè)僮x一二行詩(shī)，看誰(shuí)能讀出山村的幽美。
2．自由讀。
3．齊讀。
4．引讀，在不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)美麗的小山村。那里住著幾戶(hù)人家傍晚炊煙潦繞著村子，顯得幽美而寧?kù)o。
5．配音樂(lè)朗誦。
6．再讀短文一遍、你就是豆豆和姐姐 , 向告訴別人你住多么多么美好的地方 ?
七、寫(xiě)字
從今天開(kāi)始，我們就要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字。怎樣才能把字寫(xiě)得端正，勻稱(chēng)呢 ? 我們有一個(gè)好幫手。板書(shū)： 誰(shuí)知道他是什么 ?
1．認(rèn)識(shí)田字格，正方形，中間有兩條線(xiàn)把正方形分成了四個(gè)小正方形。
2．左上方叫左上格，左下方叫左下格。
3．橫在中間的這條線(xiàn)中一一。
4．手勢(shì)表示。( 手腦并用 )
5．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
6．評(píng)議。
7．練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
八、鞏固練習(xí)
1．在我們的日常生活中經(jīng)能用上這些表示數(shù)字的漢字。你能說(shuō)幾個(gè)嗎？
( 日歷、班牌、報(bào)紙 )
2．游戲
情境圖游戲
九、讀課文
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