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《大魚小魚》教案設(shè)計(jì)與反思

時(shí)間:2021-06-11 14:18:12 教案 我要投稿

《大魚小魚》教案設(shè)計(jì)與反思

  一、教學(xué)目標(biāo):

《大魚小魚》教案設(shè)計(jì)與反思

  1、知識(shí)目標(biāo):提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力。

  2、能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

  3、情感目標(biāo):增長學(xué)生知識(shí),受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、橡皮泥、水彩筆、樹葉等。

  2、教師準(zhǔn)備多媒體資料,海底背景圖。

  三、教學(xué)過程:

  1、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長,統(tǒng)一小組意見。

  2、謎語導(dǎo)入:

  師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語,我們一起猜猜看好嗎?

  教師說出謎語:坐也是行,立也是行,行也是行,臥也是行。有頭無頭頸,身上冷冰冰;有翅不能飛,無腳反能行!

  問:你們猜猜它是誰。浚▽W(xué)生齊說:魚)

  師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個(gè)朋友。(板書:第6課 大魚小魚)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)用謎語引入,意圖是在學(xué)生興趣高漲時(shí)導(dǎo)入本課)

  3、新授。

 。1)欣賞魚的圖片。

  (2)多媒體顯示多張魚的圖片,學(xué)生欣賞的同時(shí)說說喜歡哪條魚,并說說理由,最好能說出魚的特點(diǎn)。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生的興趣,到勾起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望,這一環(huán)節(jié)遵循了學(xué)生的心理特點(diǎn),使學(xué)生保持對(duì)繪畫的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動(dòng)。)

 。3)考考你。

  師:看完這些圖片,你的心里是怎么想的呢?(指答)

  師:現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問題想考考你們呢!

  A、多媒體顯示“考考你”:

  聰明的小朋友:

  你知道我們是由哪幾部分組成的嗎?(指答)

  多媒體顯示:

  魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗+魚尾

  B、學(xué)生到臺(tái)前畫自己喜歡的魚。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:兒童的造型方法生動(dòng)、變形、夸張,甚至抽象;讓小朋友對(duì)結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí),以兒童所特有的天性,繪畫語言會(huì)更生動(dòng),更具表現(xiàn)力。)

  C、孩子動(dòng)手操作動(dòng)畫課件,感知構(gòu)圖。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)能突出突出主題,我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)不但活躍了課堂氣氛,也為學(xué)生在接下來的過程中將魚表現(xiàn)得更加生動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)

 。4)比一比。

  A、師:下面我們要進(jìn)行一次比賽。

  多媒體顯示“比一比”:哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的'成員?

  (設(shè)計(jì)意圖:在創(chuàng)作之前我會(huì)把用A3紙畫好的海底背景,這幾名同學(xué)分別用自己喜歡的方式來畫魚和做魚,最后把自己繪制的魚都粘貼到海底背景上,構(gòu)成一幅美麗的海底世界。

  制作過程中我會(huì)打開FLASH課件,讓學(xué)生在輕松的音樂中進(jìn)行創(chuàng)作。)

  B、問:哪一小組覺得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員?

  C、教師講解作業(yè)要求。

  D、學(xué)生進(jìn)行作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

  四、作品評(píng)比。

  教師將學(xué)生完成的作品展示出來,讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng),并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中,評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:一幅小小的作品,就是一個(gè)小小心靈對(duì)世界的探索,其想象之奇特,構(gòu)思之大膽,手法之自由,盡情暢想之色彩,不受任何約束,這正是兒童作品最動(dòng)人、最精彩的價(jià)值。)

  五、課后拓展。

  多媒體顯示“小小觀察家”:

  平時(shí)多注意觀察,我們看看魚兒在水中游動(dòng)的姿態(tài)有哪些呢?

  六、輕松結(jié)束。

  教師播放歡快的《小鯉魚歷險(xiǎn)記》兒童動(dòng)畫,學(xué)生隨著音樂學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子輕松結(jié)束本課。