小公雞音樂教案
小公雞
教學(xué)目標(biāo):A組 學(xué)會(huì)歌曲的第一段。
B組 認(rèn)識(shí)小公雞,參與歌唱教學(xué)中。
教學(xué)重點(diǎn):把歌詞讀熟練,掌握正確的發(fā)音。
教學(xué)難點(diǎn):八分音符節(jié)奏型。
教具準(zhǔn)備:多媒體、電子琴
教學(xué)過程:
一、課前活動(dòng)――《身體音階歌》
這個(gè)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是從頭到腳的全身運(yùn)動(dòng),因此要盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)對(duì)身體各個(gè)部位的認(rèn)知及身體的協(xié)調(diào)性。
二、導(dǎo)入
1、教師出示公雞的圖片,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)可愛的小公雞。
通過小公雞早起喔喔叫,告訴學(xué)生每天要起早,上學(xué)不遲到。
2、發(fā)聲練習(xí)“o”
師:原來小公雞是這么勤勞的小動(dòng)物啊,那我們一起來學(xué)一學(xué)小公雞的叫聲吧。 教師示范,學(xué)生模仿。發(fā)“o”音的時(shí)候,嘴巴要圓起來,并且注意音調(diào)的高低。 這樣既學(xué)習(xí)了小公雞的叫聲,同時(shí)也作為唱歌之前的練聲。
3、八分音符節(jié)奏型
師:小公雞叫的時(shí)候有什么動(dòng)作呢?
教師一邊解說一邊示范,要伸長(zhǎng)脖子,喔喔叫。
伸 長(zhǎng) 脖 子
用手打拍子,拍一下說兩個(gè)字。要求AB組都能夠?qū)⒐?jié)奏型掌握。
4、念白
師生一起拍手將歌詞用童謠的.形式念出來。
師:古老師要把小公雞編成兒歌,我們一起來拍手,聽聽老師是怎么說小公雞的。
小公雞,起得早,伸長(zhǎng)脖子喔喔叫。
教師引導(dǎo)學(xué)生將歌詞進(jìn)行朗讀,A組一邊讀一邊拍手打節(jié)奏,B組學(xué)會(huì)小公雞、起得早、喔喔叫。
5、范唱
師:下面啊,老師要把剛才念的兒歌唱出來,同學(xué)們要仔細(xì)聽好了哦。
教師聲情并茂的彈琴范唱《小公雞》,然后與學(xué)生一起拍手輕唱。
6、教唱
教師彈琴,彈唱一句,學(xué)生就跟唱一句,將第一段歌詞學(xué)會(huì)。
基本教會(huì)以后,教師采用輪唱、對(duì)唱的形式與學(xué)生互動(dòng),幫助學(xué)生鞏固記憶第一段的歌詞。
三、學(xué)生表演
A組的同學(xué)基本上可以掌握第一段歌詞,并且在老師的伴奏下能夠跟唱。請(qǐng)A組的同學(xué)上臺(tái)表演,對(duì)新歌進(jìn)行鞏固。
對(duì)于表演的同學(xué)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓他們開心的展示自己,并且下次還有信心上臺(tái)表演。
四、總結(jié),下課。
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