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小班健康教案設計《保護牙齒》

時間:2024-09-12 10:58:43 林惜 教案 我要投稿
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小班健康教案設計《保護牙齒》(精選11篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的小班健康教案設計《保護牙齒》,希望對大家有所幫助。

小班健康教案設計《保護牙齒》(精選11篇)

  小班健康教案設計《保護牙齒》 1

  設計意圖

  在日;顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。

  教學目標

  1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

  2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

  活動重點:

  了解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。

  活動難點:

  蛀牙形成的原因。

  教學準備

  教具:

  1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

  2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

  3、《愛吃糖的老虎》課件。

  學具:

  4、牙刷一個;

  5、每人一個餅干;

  6、每人一面小鏡子;

  教學過程

  一、情景交流,引出牙齒課題。

  師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

  咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

  師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

  二、實驗對比做鋪墊。

  (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

  引導幼兒觀察討論:

  1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當?shù)?加以引導。)

  2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

  三、齲齒形成的原因

  1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

  2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

  3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

  四、預防齲齒,保護牙齒。

  1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

  2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

  五、師生共同尋找保護牙齒的方法。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 2

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習慣。

  2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。

  活動準備:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。

  活動過程:

  一、游戲“貓醫(yī)生來了”

  老師當貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

  二、學唱歌曲《保護牙齒》

  1.教師教唱歌曲,幼兒學唱。

  2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

  3.幼兒邊唱歌,邊表演動作。

  三、教師小結(jié):

  小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。

  活動延伸

  1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

  附:謎語《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  兒歌《保護牙齒》

  小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。

  歌曲《保護牙齒》

  情境表演:

  小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的.厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了!毙“淄靡宦犆φf:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”

  小班健康教案設計《保護牙齒》 3

  活動目標:

  1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

  2、了解牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。

  3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。

  活動準備:

  牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT

  活動重難點:

  重點:通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

  難點:學習刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣

  活動過程:

  一、開始部分

  1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。

  提問:

 。1)你聞的水是什么味?

 。2)這么臭的水是哪兒的'水呢?

  2、告知孩子水為什么這么臭

  3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

  4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。

  手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘渣全跑掉,我的牙齒最健康。

  二、進行部分

  1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

  提問:“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”

  教師進行總結(jié):小明睡覺還吃甜食,招來了小細菌,小細菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。

  2、觀看PPT課件

  引導幼兒簡單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)

  3、對照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

  (1)提問:“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)

 。2)引導幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

  教師:“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,槽牙用來嚼碎割斷的食物,我們要把食物嚼碎才可以咽下去!薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦幔俊崩樱菏|蕓吃飯

 。3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,學習正確的刷牙方法。

  教師:“我們應該怎樣保護牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”

 。4)請小朋友示范如何刷牙

  教師:“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”

  (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

  3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

  延伸活動:

  出示保護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性

  附兒歌:《小牙刷》

  小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

  “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,

  從下往上仔細刷,里里外外都要刷,

  爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 4

  活動目標:

  1、通過兒歌,讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

  2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

  活動準備:

  牙齒模型、牙刷

  活動過程:

  一、小故事引入:“小熊為什么會牙疼”

  1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的.注意,讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,

  2、“請小朋友們想一想,小熊為什么會牙疼?”小朋友可以兩個兩個互相討論一下!

  二、對照牙齒模型,結(jié)合故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,引導幼兒簡單講述齲齒的成因!皼]有了牙齒我們會怎么樣呢?”

  三、引導幼兒歸納牙齒的功能,講述保護牙齒的要點!拔覀儜撛鯓颖Wo牙齒呢?”

  四、通過兒歌《保護牙齒》,幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,學習正確的刷牙方法。“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”

  五、老師一邊朗誦兒歌,一邊在牙齒模型上示范,表演兒歌內(nèi)容。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 5

  活動目標:

  1.了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

  2.初步知道保護牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

  3.養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習慣。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:

  ppt

  活動過程:

  一、換牙故事導入,激發(fā)幼兒討論興趣。

  教師:小朋友長大了,開始掉牙齒了,每個人掉牙齒的'經(jīng)歷都不一樣,有的是自己掉的,有的是吃東西的時候掉的,有的是拔下來;有人很擔心、害怕,有人很勇敢,每一次經(jīng)歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢?

  二、展示圖片,認識牙齒

  1.播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

  2.教師小結(jié)

  教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

  斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng)。

  三、播放視頻,認識牙齒生長順序

  四、設置情景,討論為什么會蛀牙

  五、護牙大作戰(zhàn)

  1.提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應該怎樣去保護它們呢?

  2.小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

  活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 6

  活動目標

  現(xiàn)在的孩子吃糖太多,牙齒早早的就壞掉了,通過這節(jié)活動,讓幼兒知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法,養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣,并能堅持早晚刷牙。

  所以,在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體設計了課件,在活動中起到了很大的作用,幼兒很感興趣。

  活動準備

  1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論,大膽、清楚地表達自己的見解。

  2、知道保護牙齒,體驗健康的牙齒所帶來的好處。

  重點:能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論,大膽、清楚地表達自己的見解。

  難點:知道保護牙齒,體驗健康的牙齒所帶來的好處。

  活動準備

  1.故事PPT

  2.視頻《牙齒上的黑洞洞》

  活動過程

  一、猜謎語引出主題,并了解牙齒的作用

 。、師:今天我們班來了一位特殊的客人,請你猜猜看,她是誰呢?

  謎面:(請小朋友猜謎)上下兩排兵,顆顆似玉米,食物一進來,磨得粉粉碎。

  師:猜猜看會是誰呢?(牙齒)

  出示PPT圖片,幼兒討論一下牙齒的作用?

  小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。

  二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》,并進行討論。

  1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

  提問:彬彬怎么了?發(fā)生什么事了?(幼兒能夠大膽討論、猜測)

  2、出示視頻一,讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

  1)彬彬的牙齒怎么啦?

  2)為什么會有黑洞洞?是誰在作怪?為什么會變成這樣?

  3)平時我們不刷牙誰最高興呢?(牙病菌)小結(jié):這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

  三、通過實驗,探究齲齒的形成。

  1、引導幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同?討論蛋殼為什么會變軟變黑?

  2、師:我們的牙齒像蛋殼一樣,吃了東西不刷牙漱口,食物殘渣在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲,成為齲齒或者蛀牙。

  師:彬彬有了蛀牙會怎么辦呢?那你又會怎么辦?(幼兒圍繞這個問題進行討論)

  3、師:我們一起來看看彬彬是怎么做的吧!

  四、觀看視頻二,彬彬保護牙齒,并進行討論“保護牙齒”的方法。

  1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的?

  2、你的牙齒上有黑洞洞嗎?小朋友們可以互相看一看。

  3、如果你有了黑洞洞你會怎么辦?該怎么保護牙齒,使他沒有黑洞洞?幼兒討論:怎樣保護牙齒?

  幼兒自由討論教師進行總結(jié)并出示PPT

  五、深入討論,全面護牙。

  小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?

  1、不能在睡前吃甜食。

  2、不能亂咬硬物。

  3、飯后漱口

  4、早晚刷牙

  5、如有牙病,一定要及時看醫(yī)生

  6、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

  7、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

  8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的'終身遺憾。

  六、師幼一起學一學如何正確刷牙

  1、學習正確的刷牙方法

  2、以音樂游戲“刷牙歌”結(jié)尾

  2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

  刷牙歌

  刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷,手中拿,天天都要把牙刷;刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;

  刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,咀嚼面,來回刷,里里外外都要刷,

  臟物細菌全除掉,口腔清潔防蛀牙保護牙齒人人夸呀人人夸。

  活動反思

  本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題,用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性,通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌,運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,讓幼兒能較快的學唱歌曲,也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學會了兒歌,并在衛(wèi)生習慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活,是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 7

  教學目標:

  1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

  2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

  教學準備:

  1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

  2、《愛吃糖的老虎》課件

  3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

  教學過程:

  一、觀看課件《愛吃糖的老虎》,了解齲齒形成的原因

  1、今天,老師要請你們看動畫片,看看里面的老虎怎么了?

  2、幼兒看FLASH

  提問:你知道小老虎怎么了?

  它的`牙齒怎么了?為什么會這樣?

  二、找齲齒

  1、師:我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?

  請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

  (幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)

  2、幼兒互相尋找蛀牙

  3、集中,提問:你找蛀牙了嗎?

  共同討論蛀牙形成的原因

  4、小結(jié):變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

  三、預防齲齒,保護牙齒

  1、討論:我們應該怎樣保護牙齒?

  2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學習

  3、出示“小娃娃”圖飾,

  師:小寶寶平時吃太多的零食了,牙齒都要蛀光了,我們今天來幫它刷刷牙好嗎?把留在牙齒里的東西刷掉

  4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導

  5、結(jié)束活動

  小班健康教案設計《保護牙齒》 8

  活動目標:

  1. 引導幼兒了解齲齒的原因及危害。

  2. 教育幼兒認識到牙齒的重要性,并學會保護牙齒的方法。

  3. 培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習慣,如早晚刷牙、飯后漱口。

  活動準備:

  1. 電腦課件《小藍臉和小紅臉》。

  2. 牙齒模型、小鏡子、膠水、笑臉貼紙、不同形狀的牙齒圖片。

  3. 牙刷、牙膏、水杯。

  4. 歌曲《保護牙齒》的錄音。

  活動過程:

  1. 引出課題

  猜謎語:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗!币鲅例X的話題。

  出示牙齒模型,復習牙齒的作用,引導幼兒討論牙齒的功能。

  2. 發(fā)現(xiàn)齲齒

  每位幼兒拿起小鏡子,觀察自己的牙齒,看是否有齲齒(又黑又黃的牙齒,還有小洞洞)。

  引導幼兒分享自己的.觀察結(jié)果,討論為什么會有齲齒。

  3. 了解齲齒的原因及危害

  播放電腦動畫《小藍臉和小紅臉》,引導幼兒理解齲齒的形成原因(如吃甜食不刷牙、細菌滋生等)。

  討論齲齒的危害,如影響咀嚼、疼痛、影響美觀等。

  4. 學習保護牙齒的方法

  引導幼兒討論如何保護牙齒,如早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食等。

  教師示范正確的刷牙方法,幼兒集體練習。

  5. 動手活動

  每位幼兒一張沒有牙齒的自畫像,用膠水粘貼上又白又亮的牙齒貼紙。

  完成后,幼兒展示自己的作品,并分享保護牙齒的決心。

  6. 歌曲學習

  播放歌曲《保護牙齒》,教師教唱,幼兒學唱。

  幼兒邊唱歌邊表演刷牙的動作,加深對保護牙齒的認識。

  活動延伸:

  回家后,家長與幼兒一起制定刷牙計劃,并督促幼兒堅持早晚刷牙。

  開展“比比誰的牙齒好”活動,鼓勵幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生習慣。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 9

  活動目標:

  1. 讓幼兒了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

  2. 教育幼兒掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

  3. 培養(yǎng)幼兒愛護牙齒的意識,知道保護牙齒的重要性。

  活動準備:

  1. 牙齒模型、牙刷、牙膏、水杯。

  2. 牙齒結(jié)構(gòu)圖、刷牙方法圖解。

  3. 《愛吃糖的老虎》課件。

  活動過程:

  1. 認識牙齒

  出示牙齒模型,引導幼兒觀察牙齒的形狀和結(jié)構(gòu)。

  講解牙齒的功能,如咀嚼食物、幫助發(fā)音等。

  2. 了解齲齒的形成

  播放《愛吃糖的老虎》課件,講述老虎因為吃糖不刷牙而長齲齒的故事。

  引導幼兒討論齲齒的形成原因和危害。

  3. 學習正確的刷牙方法

  出示刷牙方法圖解,教師示范正確的刷牙方法。

  強調(diào)刷牙的順序和重點部位,如上下刷、內(nèi)外刷、咬合面刷等。

  幼兒集體練習刷牙方法,教師巡回指導。

  4. 實踐操作

  每位幼兒分發(fā)牙刷和牙膏,在教師的指導下進行刷牙實踐。

  教師觀察幼兒的刷牙情況,及時糾正不正確的.刷牙方法。

  5. 總結(jié)與分享

  引導幼兒分享自己學習到的保護牙齒的知識和方法。

  教師總結(jié)活動重點,強調(diào)保護牙齒的重要性。

  活動延伸:

  在日常生活中,家長應關(guān)注幼兒的口腔衛(wèi)生情況,定期帶幼兒進行口腔檢查。

  幼兒園可以定期開展口腔健康教育活動,提高幼兒的口腔健康意識。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 10

  活動目標:

  1. 引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

  2. 教育幼兒認識牙齒的重要性,學會保護牙齒。

  3. 養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

  活動準備:

  1. 電腦課件《小藍臉和小紅臉》、牙齒模型、小鏡子、膠水、笑臉貼紙、不同形狀的.牙齒貼紙。

  2. 牙刷、牙膏模型或圖片,錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、引出課題

  1. 猜謎語:

  教師:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”請幼兒猜出謎底是“牙齒”。

  2. 復習牙齒的作用:

  教師出示牙齒模型,引導幼兒討論牙齒的功能。幼兒總結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。

  3. 相互檢查牙齒:

  幼兒使用小鏡子檢查自己的牙齒,找出是否又黑又黃的牙齒或齲齒。

  二、了解齲齒的原因及危害

  1. 觀看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》:

  提問:為什么會得齲齒?(吃了東西就去睡覺,小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下)

  2. 討論齲齒的危害:

  教師小結(jié):愛吃甜食,不刷牙的小朋友,細菌會在牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。影響咀嚼食物,引起疼痛,還會影響美觀。

  三、教育幼兒如何保護牙齒

  1. 講解保護牙齒的方法:

  早晚刷牙,飯后漱口,少吃甜食和零食。

  2. 演示正確刷牙方法:

  教師示范刷牙方法,幼兒模仿學習。

  3. 動一動、粘一粘:

  幼兒給沒有牙齒的自畫像粘貼又白又亮的牙齒,并貼上最美的笑容。

  四、延伸活動

  1. 歌曲表演:

  教師教唱《保護牙齒》歌曲,幼兒邊唱邊表演刷牙動作。

  2. 家園共育:

  與家長配合,提醒幼兒堅持每天早晚用正確的方法刷牙,并開展“比比誰的牙齒好”活動。

  小班健康教案設計《保護牙齒》 11

  活動目標:

  1. 知道牙齒的功能和保護牙齒的重要性。

  2. 學習正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的'好習慣。

  3. 了解保持口腔衛(wèi)生對身體健康的重要性。

  活動準備:

  1. 牙齒模型、牙刷、牙膏圖片。

  2. 《愛吃糖的老虎》課件、齲齒形成過程圖解、刷牙方法圖解。

  3. 每人一面小鏡子、餅干、牙刷、牙膏(模型或圖片)。

  活動過程:

  一、情景交流,引出牙齒課題

  1. 角色扮演:

  教師扮演牙科醫(yī)生,與幼兒進行互動,檢查牙齒狀況。

  2. 提出問題:

  引導幼兒討論為什么牙齒會變黑或壞掉。

  二、實驗對比,了解齲齒形成

  1. 蛋殼實驗:

  展示在醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼,引導幼兒觀察討論蛋殼的變化。

  2. 講解齲齒形成:

  食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

  三、預防齲齒,保護牙齒

  1. 觀看圖片:

  展示淺齲、中齲、深齲的圖片,引導幼兒了解齲齒的嚴重性。

  2. 學習正確刷牙方法:

  教師出示刷牙方法圖解,示范正確刷牙方法,幼兒模仿學習。

  3. 刷牙實踐:

  幼兒使用牙刷(模型或圖片)練習刷牙,教師巡回指導。

  四、師生共同尋找保護牙齒的方法

  1. 討論:

  除了刷牙,還有哪些方法可以保護牙齒?(如飯后漱口、少吃甜食、定期看牙醫(yī)等)

  2. 兒歌總結(jié):

  通過兒歌《保護牙齒》加深幼兒對保護牙齒的認識。

  五、活動延伸

  1. 家園共育:

  鼓勵家長在家監(jiān)督幼兒早晚刷牙,定期帶幼兒檢查牙齒。

  2. 健康教育:

  在日常生活中,提醒幼兒保持口腔衛(wèi)生,少吃垃圾食品,保持健康飲食。

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