中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

測(cè)量的物理教案

時(shí)間:2021-06-11 15:17:53 教案 我要投稿

關(guān)于測(cè)量的物理教案

  一、新課引入:

關(guān)于測(cè)量的物理教案

  我們有兩只耳朵,能聽(tīng)到各種各樣的聲音,聽(tīng)老師講課,可以獲得各種知識(shí),聽(tīng)電臺(tái)廣播可以知道天下大事,聲音是我們了解周?chē)挛锏闹匾,那么,聲音是怎樣發(fā)生的?它是怎么傳到我們耳朵?

  二、進(jìn)行新課:

  1、聲音的發(fā)生

  (1)演示課本圖3-1, 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察音叉發(fā)生時(shí)叉股在振動(dòng),物理教案-測(cè)量。

  (2)隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn):做課本圖3-1撥動(dòng)張緊的橡皮筋。

  (3)隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn):做課本圖3-1用手指摸著頸前喉頭部分,同時(shí)發(fā)聲。

  小結(jié):歸納以上實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出"聲音的發(fā)生是由于物體的振動(dòng)"。

  指出鳥(niǎo)、蟋蟀和其他一些昆蟲(chóng)發(fā)聲也是由于振動(dòng)。

  2、聲音的傳播

  (1)課本圖3-2實(shí)驗(yàn) 問(wèn):右邊音叉的振動(dòng)通過(guò)什么傳給了左邊的音叉?-(空氣)

  (2)游泳時(shí),潛入水中也能聽(tīng)到聲音,說(shuō)明液體也能傳聲。

 。3)隨堂實(shí)驗(yàn):把耳朵貼近桌面,用手敲桌板,可聽(tīng)見(jiàn)清晰的敲擊聲,說(shuō)明固體也能傳聲。

  小結(jié):聲音能靠任何氣體、液體、固體物體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì)。而真空不能傳聲。

  3、聲音的傳播速度

  學(xué)生對(duì)比表中的一些聲速并找出空氣中15攝氏度的聲速。

  聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快。

  4、回聲

 。1)回聲:回聲是聲音在傳播中遇到障礙物反射回來(lái)的現(xiàn)象。

  講述為什么有時(shí)候能聽(tīng)到回聲,有時(shí)又不能。原聲與回聲要隔0.1s以上我們才能聽(tīng)見(jiàn)回聲。請(qǐng)同學(xué)們算一算我們要聽(tīng)見(jiàn)回聲,離障礙物體至少要多遠(yuǎn)。(17米)

 。2)利用回聲測(cè)距離

  例題:某同學(xué)站在山崖前向山崖喊了一聲,經(jīng)過(guò)1.5秒后聽(tīng)見(jiàn)回聲,求此同學(xué)離山崖多遠(yuǎn)?

  已知:v=340m/s ; t=1.5s

  求:S

  解:s=vt1=340m/s×1/2×1.5s=255m

  答:略

  三、布置作業(yè):

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

  第一節(jié) 聲音的發(fā)生和傳播

  1、聲音的發(fā)生:1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。

  2、振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,物理教案《物理教案-測(cè)量》。

  2、聲音傳播: 1、聲音靠介質(zhì)(任何氣體、液體和固體)傳播。

  2、聲速(15℃)340m/s

  3、聲速由大到小排列:固體、液體、氣體。

  3、回聲 :

  1、回聲是聲音在傳播中遇到障礙物反射回來(lái)的現(xiàn)象。(聽(tīng)到回聲條件:0.1s以上,17m)2、利用回聲測(cè)距離:s=1/2s總=1/2vt。

  五、教后札記:

  1.下列說(shuō)法正確的是( )

  A.聲音的傳播速度與傳播物質(zhì)無(wú)關(guān),只取決于聲源本身

  B.在空氣中聲速與溫度有關(guān),溫度越高,聲速越小

  C.只有振動(dòng)的物體才會(huì)發(fā)出聲音

  D.固體液體都能振動(dòng),所以都能發(fā)聲,而氣體不能振動(dòng),所以不會(huì)發(fā)聲

  2.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng),常常把耳朵貼在地面上聽(tīng).以下解釋錯(cuò)誤的是( )

  A.馬蹄踏在土地上,使土地振動(dòng)而發(fā)聲

  B.聲音可以沿土地傳播

  C.土地傳播聲音的速度比空氣快

  D.馬蹄聲不能由空氣傳到人的耳朵

  3.工人用鐵錘打擊長(zhǎng)鐵管一端一次,在鐵管的另一端聽(tīng)到兩次擊管聲,這是因?yàn)椋?)

  A.聲音沿鐵管傳播快,先聽(tīng)到,沿空氣傳播慢,后聽(tīng)到

  B.第二次聽(tīng)到的是回聲

  C.人耳的錯(cuò)覺(jué)

  D.聲音沿空氣傳播快,先聽(tīng)到,沿鐵管傳播慢,后聽(tīng)到

  4.下列現(xiàn)象中能不用通訊設(shè)備而能直接交談的`是( )

  A.駕駛兩架同向飛行飛機(jī)的兩名飛行員

  B.登上月球表面的宇航員

  C.分別站在海拔1km高山的山頂和山腳的的兩人

  D.同時(shí)坐在一間漆黑的房間中的兩個(gè)人

  5.人們一般對(duì)著山崖或高大建筑物喊一聲,就可以聽(tīng)到回聲,而在室內(nèi)就常常聽(tīng)不到回聲,這是因?yàn)椋?)

  A.回聲只有在山崖或高大建筑物周?chē)拍墚a(chǎn)生

  B.因?yàn)槭覂?nèi)反射聲波的障礙物離人較近,回聲和原聲混合在一起,無(wú)法區(qū)別

  C.因?yàn)槭彝夥瓷渎暡ǖ恼系K物山崖或高大建筑物離人較遠(yuǎn),人聽(tīng)到回聲和原聲時(shí)間差在0.1秒以上,人就將回聲和原聲分開(kāi)了,就可以聽(tīng)到回聲

  D.以上說(shuō)法都不對(duì)

  6.一輛汽車(chē)朝著山崖勻速行駛,在離山崖700m處鳴笛,汽車(chē)沿直線(xiàn)向前行駛40m后,司機(jī)剛好聽(tīng)到剛才鳴笛的回聲,求汽車(chē)行駛的速度.(聲音在空氣中傳播速度為340m/s)

【測(cè)量的物理教案】相關(guān)文章:

初中物理教案設(shè)計(jì)《長(zhǎng)度的測(cè)量誤差》04-14

初中物理教案設(shè)計(jì)《長(zhǎng)度的測(cè)量誤差》08-30

教師資格證物理教案:《測(cè)量電功率》12-13

物理教案《彈力》04-08

物理教案信息03-29

物理教案:液化04-03

杠桿物理教案04-11

質(zhì)量的物理教案04-11

電阻物理教案04-07