溶解度化學教案設計

時間：2021-06-11 18:14:20 教案我要投稿

溶解度化學教案設計

　　課時計劃

溶解度化學教案設計

　　備課時間：（）周星期（）

　　教出時間：（）周星期（）

　　20xx年期總第（）課時

　　計劃課時

　　第課時

　　課題：溶解度

　　教學目標：

　　1．物質(zhì)的溶解性

　　2．固體的溶解度及溫度對它的影響

　　3．固體的溶解度曲線

　　4．氣體的溶解度及壓強、溫度對它的影響

　　教學重點：固體溶解度的概念

　　教學難點：固體溶解度的概念

　　教學過程：

　　[復習]1．飽和溶液、不飽和溶液的定義；

　　2．飽和溶液要在哪兩個條件下討論才有確定的意義；

　　3．如何判斷某溶液是飽和溶液，若該溶液不飽和，怎樣才能使它變成飽和溶液，化學教案－溶解度。

　　[引言]我們已經(jīng)知道，在相同條件下，有些物質(zhì)容易溶解在水里，而有些物質(zhì)很難溶解，也就是說各種物質(zhì)在水里的溶解能力不同。我們把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性。

　　[討論]根據(jù)生活經(jīng)驗，溶解性的大小與哪些因素有關？

　　溶解性的大小與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)和溫度等因素有關

　　[講述]在很多情況下，僅僅了解物質(zhì)的溶解性是不夠的，人們需要精確地知道在一定量的溶劑里最多能溶解多少溶質(zhì)，這就要用到溶解度這個概念。

　　在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。

　　[分析]條件：一定溫度下；

　　標準：100克溶劑里；

　　狀態(tài)：飽和狀態(tài)；

　　本質(zhì)：溶質(zhì)的質(zhì)量；

　　單位：克。

　　[舉例]在20。C時，100克水里最多能溶解36克氯化鈉（這時溶液達到了飽和狀態(tài)），我們就說氯化鈉在20。C時在水里的溶解度是36克。又如：在20。C時，氯酸鉀在水里的溶解度是7.4克，那就表示在20。C時，100克水中溶解7.4克氯酸鉀時，溶液達到飽和狀態(tài)。

　　[練習]1.下列敘述是否正確。

　�。�1）食鹽在水里的溶解度時是36克。

　�。�2）20。C時，硝酸鉀的溶解度為31.6克。

　　（3）20。C時，50克水中加入18克食鹽后溶液恰好飽和，因此，20。C時，食鹽在水里的溶解度為18克。

　�。�4）10，化學教案《化學教案－溶解度》。C時，100克水里溶解了15克蔗糖，所以，10。C時，蔗糖的溶解度為15克。

　　2．60。C時，硝酸鉀的溶解度為124克，填表：

　　課題：溶解度

　　溶質(zhì)

　　溶劑

　　溶液狀態(tài)

　　溫度

　　溶質(zhì)質(zhì)量

　　溶劑質(zhì)量

　　溶液質(zhì)量

　　3．20。C時，食鹽的溶解度為36克，這句話的含義是什么？

　　（1）20。C時，100克水中最多能溶解36克食鹽。

　�。�2）20。C時，食鹽在100克水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量為36克。

　　[講述]物質(zhì)的溶解性和溶解度是什么關系呢？物質(zhì)的溶解性，即物質(zhì)溶解能力的大小，它是物質(zhì)本身所固有的.一種性質(zhì)。這種溶解能力既取決于溶質(zhì)的本性，又取決于與溶劑間的關系。而物質(zhì)的溶解度，它是按照人們規(guī)定的標準來衡量物質(zhì)溶解性的一把“尺子”。在同一溫度下，不同物質(zhì)在同一種溶劑里所能溶解的不同質(zhì)量，就在客觀上反映了他們?nèi)芙庑缘膮^(qū)別。

　　[填表]20。C時

　　溶解度（克）

　　<0.01

　　0.01~1

　　1~10

　　>10

　　溶解性

　　難溶

　　微溶

　　可溶

　　易溶

　　[練習]1.與固體物質(zhì)的溶解度大小無關的因素是（）