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馬路的安全教育教案

時(shí)間:2021-06-11 14:55:08 教案 我要投稿

馬路的安全教育教案

  馬路的安全教育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

馬路的安全教育教案

  1.     了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

  2.     能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

  2在教室里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

  3教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:(1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?

 。2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

  二、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。

  教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。

  (1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

  旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

 。2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。

 。3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施!翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。

  三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的'活動(dòng),主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  這次活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過,我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),感受這些標(biāo)記的重要性。

  馬路的安全教育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道,能注意來往車輛。

  2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。

  2、幼兒用書第24—25頁。

  3、在教室里布置馬路場(chǎng)景:十字路口、斑馬線、人行道等(活動(dòng)也可在戶外進(jìn)行);自制信號(hào)燈4個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過馬路才安全。

  提問:這是什么地方?怎樣過馬路才安全。

  小結(jié):過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮?xí)r才能走,還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛,尤其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。

  2、了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。

  提問:濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?

  小結(jié):不要在馬路上玩耍,尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等,這樣做很危險(xiǎn)。

  3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。

  請(qǐng)幼兒觀察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對(duì)?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。

  小結(jié):行人要走人行道、靠右行。

  4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。

  請(qǐng)四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向,手持“信號(hào)燈”。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在“馬路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處,根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待或過馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí),教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習(xí),都要靠右行走。)

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