《聲情并茂-押韻和平仄》教案設(shè)計(jì)
教案教學(xué)
目標(biāo)通過講解讓學(xué)生了解詩歌的押韻與平仄;培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌,喜愛我國古老民族博大精深的傳統(tǒng)文化.
教學(xué)過程
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：平仄格律，唬倒了不少喜歡古詩詞的人。它其實(shí)就像古典園林一進(jìn)門就擋在眼前的那座假山，看著巍峨嶙峋的、其實(shí)沒多高。抬腳走幾步，一下就過去了。假山后面的景致，才是越看越覺得心生敬畏；細(xì)細(xì)欣賞開始略品個(gè)中滋味。只要翻過“假山”，就能嘗到“美景”滋味。
二、格律詩的詩體：
(一)關(guān)于格律詩格律詩一般分五言，七言兩大類，(六言詩非常少，故不列為主流。)每類又分絕句，律詩，排律等體裁。這里只簡單介紹絕句和律詩。
1、絕句：絕句的體裁：分五言絕句和七言絕句兩種，簡稱五絕和七絕。五絕是五言四句，七絕是七言四句。絕句的要求：偶句(第二句，第四句)押平聲韻，第三句最后一個(gè)字用仄聲，第一句可壓韻，也可以不壓韻。 例:登鸛雀樓(王之渙)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
2、律詩：律詩的體裁:也是分五言律詩和七言律詩兩種，簡稱五律和七律。
律詩的要求:
五言七言都各為八句。偶句(第2、4、6、8句)押平聲韻,奇句(第1、3、5、7句)的最后一個(gè)字用仄音。第一句也跟絕句一樣押不韻都可以。還有一個(gè)重要的要求就是：第三句，第四句和第五句，第六句分別要對(duì)仗。
例:錢塘湖春行(白居易)
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
(二)關(guān)于押韻
1、詩歌有了韻腳會(huì)有什么特點(diǎn)寫詩要押韻，跟麻婆豆腐要有辣椒花椒才好吃一樣，是大家都知道的常識(shí)。雖然追求自由的新詩越來越趨向于不押韻，但讀著流暢的新詩，韻腳還是隨處可見的。如果我說格律詩比自由詩容易讓人記住，也許你不會(huì)反對(duì)吧？要是我們在大街上隨便攔個(gè)路人，讓他馬上背出一首完整的詩來，恐怕脫口背完“白日依山盡”的比“小巷”或者“再別康橋”的要多得多吧。為什么？道理很簡單：格律詩嚴(yán)格押韻。有韻就順口，順口就容易記。
2、什么是韻，“韻”究竟長啥樣劉勰在《文心雕龍》中說：“同聲相應(yīng)謂之韻”。大家都會(huì)說普通話，應(yīng)該知道漢字是由聲母和韻母兩個(gè)音拼讀出來的。一個(gè)韻母與不同聲母結(jié)合可以拼出許多字音，如韻母“i”可以跟不同的聲母組合成: xi(西) di(低)ni(泥) ti(蹄) di(堤)這些都是所謂的同韻字了。細(xì)心的朋友可能已經(jīng)看出這是我們上一節(jié)中舉例的那首七律《錢塘湖春行》(白居易)中的所有“韻”腳。對(duì)“押韻”這個(gè)概念還比較生疏的同學(xué)，如果你有時(shí)間，不妨給每句詩的最后一個(gè)字標(biāo)上拼音，試試把剩下三首詩的韻腳找出來。一來熟悉一下“聲母”和“韻母”的不同組合；二也復(fù)習(xí)一下格律詩所要求押韻的位置。
3、這個(gè)韻要押什么？怎么押？格律詩逢偶句，也就是2、4、6、8句是要押韻的，而且要押平聲韻。音韻學(xué)家把古韻分為三種，一個(gè)是上古韻，就是《詩經(jīng)》《楚辭》里的韻腳。(上古韻是沒有韻部的，是后人根據(jù)先秦、兩漢的的古詩主要是先秦的古詩總結(jié)的。)上古韻我們先不說，因?yàn)闀簳r(shí)也用不到。另一個(gè)是中古韻。在西晉末年發(fā)生了五胡亂華的事，天下紛爭，民族大融合，當(dāng)時(shí)語音發(fā)生了很大變化，這個(gè)大概就是中古韻(或說語言)產(chǎn)生的'原因。《平水韻》里把字分為平、上、去、入四聲，106個(gè)韻部，其中平聲韻30個(gè)，我們寫詩一般是按這30個(gè)平聲韻來壓的，而平仄也是根據(jù)《平水韻》里的四聲分類來區(qū)分的。還有一個(gè)是近古韻，也就是元曲的韻部，這里和格律詩沒有太直接的關(guān)系，所以忽略。還有一種就是今天的普通話韻部，這個(gè)大家應(yīng)該很熟悉的。就是網(wǎng)上常說的“新韻”了。對(duì)于初學(xué)者，可以自己考慮選擇《新韻》還是《平水韻》讀一讀。
(三)關(guān)于對(duì)仗
在介紹“格律詩”(也叫“近體詩”)的簡單定義時(shí)我們說過，“絕句”(五絕和七絕)一共由四個(gè)句子組成；而“律詩”(五律和七律)需要八個(gè)句子。這多出來的四句還是有要求的，那就是得“對(duì)仗”。如果你對(duì)“對(duì)仗”這個(gè)術(shù)語不太熟悉的話，“對(duì)對(duì)子”或者“對(duì)聯(lián)”應(yīng)該不太陌生。咱們中國早就有過年時(shí)在門上貼大紅春聯(lián)的習(xí)俗：爆竹一聲除舊歲梅花數(shù)點(diǎn)接新春對(duì)聯(lián)實(shí)際上是中國一種古老的文字游戲，又叫“楹聯(lián)”，對(duì)仗則是中國楹聯(lián)最基本的特征。
1、何為對(duì)仗
(1)什么對(duì)什么先看一下：天王/寶塔(名詞)；蓋/鎮(zhèn)(動(dòng)詞)；地虎/河妖；爆竹/梅花(名詞)；一聲/數(shù)點(diǎn)(量詞)；除/接(動(dòng)詞)；舊歲/新春(時(shí)間名詞)。古人謂之“實(shí)對(duì)實(shí)，虛對(duì)虛”。這是抄自《基維百科》的定義：“對(duì)仗”，是中國詩的術(shù)語，也就是中國詩的創(chuàng)作手法與修辭規(guī)則。“對(duì)”字在此做動(dòng)詞，意謂著將兩兩一對(duì)的東西放在一起�！罢獭弊謩t來自古代儀式往往由兩人一組來舉行，有“儀仗”的“仗”意。對(duì)仗有時(shí)也稱為對(duì)偶。一共八句的律詩，要求中間的四句兩兩對(duì)仗。律詩的對(duì)仗和對(duì)聯(lián)的對(duì)仗要求還是不一樣的，總的來說要寬松一些。
(2)怎樣“對(duì)”才算“仗”“對(duì)杖”是指兩個(gè)句子間的一種關(guān)系，這種關(guān)系必須滿足下述的要求：兩個(gè)句子的字?jǐn)?shù)，句讀，相同位置上詞語的詞性，都要完全相同；而且兩句的平仄規(guī)律是“相對(duì)”的。滿足這種關(guān)系的兩個(gè)句子就構(gòu)成一個(gè)對(duì)仗結(jié)構(gòu)。
(3),對(duì)仗的類型:
�、俟�(duì)嚴(yán)格的對(duì)仗不但要求詞性相同，即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等等，而且在名詞對(duì)名詞時(shí)，所屬的詞類也要一樣。由于名詞的范圍很廣泛，過去還把名詞再細(xì)分為很多類：天文、時(shí)令、地理、花草樹木、鳥獸蟲魚、器物、衣飾、飲食、文具、文學(xué)、形體、人事、人倫等等。比如“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓�！�(李白:《渡荊門送別》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中，“月對(duì)云”是名詞對(duì)名詞，而且是天文類對(duì)天文類，這一對(duì)就非常嚴(yán)格工整。象這種既滿足詞性相同又滿足詞類相同的嚴(yán)格的詞對(duì)就叫做“工對(duì)”。
�、趯拰�(duì)比如“飲馬雨驚水，穿花露滴衣�！�(元稹《早歸》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中的“馬對(duì)花”，是名詞對(duì)名詞，但馬是動(dòng)物，花是植物，不是名詞分類中的同一類。這種只滿足詞性相同而不滿足詞類相同的詞對(duì)就叫做“寬對(duì)”。要注意的是，對(duì)仗的工整程度可以用工對(duì)的數(shù)目來判斷，但對(duì)仗的“質(zhì)量”卻沒有度量性的標(biāo)準(zhǔn)來判斷。換句話說，對(duì)仗工整的句子不一定就比不工整的句子更美更好。
�、劢鑼�(duì)除了上述的“工對(duì)”和“寬對(duì)”以外,還有一種特殊的對(duì)仗方法叫做“借對(duì)”，其中又分為“借義”和“借音”兩種方法�！敖枇x”，比如“歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。”(杜甫:《江南逢李龜年》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中的“尋�！币饬x為“經(jīng)常”，和對(duì)仗句中的“幾度”構(gòu)成“尋常——幾度”副詞對(duì)，是寬對(duì)。但“尋”和“�！绷碛幸饬x：古代八尺為一尋，兩尋為一常。用這一層意義就構(gòu)成了“尋——幾”數(shù)目名詞對(duì)，“�！取倍攘棵~對(duì)，都是工對(duì)�！敖枰簟�。比如“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”(李商隱《錦瑟》)這一組對(duì)仗句中，“滄-藍(lán)”形容詞對(duì)是寬對(duì),因?yàn)椤皽妗北泶笮?“藍(lán)|”表顏色.但“滄”和“蒼”同音,而“蒼-藍(lán)”形容詞對(duì)就是工對(duì)了,因?yàn)樗鼈兌急硎绢伾?
④流水對(duì)在對(duì)仗結(jié)構(gòu)中，也有一些對(duì)仗結(jié)構(gòu)中，兩句詩在內(nèi)容上是互相依存的，要合起來才能表示一個(gè)完整的意義，或者在邏輯上有因果關(guān)系。比如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�(白居易《賦得古原草送別》)這一結(jié)構(gòu)中，兩句詩對(duì)得很漂亮，但要合起來才能表明作者要講的理或者現(xiàn)象。這種對(duì)仗結(jié)構(gòu)有一個(gè)特殊的名稱叫“流水對(duì)”。好像流水一樣無法分開，始終相依相隨。流水對(duì)可以是工對(duì)，寬對(duì)或者借對(duì)中的任意一種。除了兩句詩構(gòu)成的對(duì)仗結(jié)構(gòu)以外，在一句詩的內(nèi)部也能產(chǎn)生對(duì)仗結(jié)構(gòu)。
比如“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”(杜甫《登高》)這兩句詩構(gòu)成一個(gè)對(duì)仗結(jié)構(gòu)，而每句詩內(nèi)部又構(gòu)成“句中自對(duì)”的對(duì)仗結(jié)構(gòu)：“風(fēng)-天”對(duì),“急-高”對(duì)；“渚-沙”對(duì)，“清-白”對(duì)。練習(xí)：分析下面一首詩中的對(duì)仗結(jié)構(gòu)。旅夜書懷(杜甫)細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。
第二課時(shí)
一、回顧上一節(jié)課的知識(shí)
二、關(guān)于平仄
一首“基本”符合要求的格律詩(近體詩),除了前面說過的“五個(gè)或者七個(gè)字一句,四句或者八句組成”，最基本的要求是這28或56個(gè)字，大多數(shù)都還需要符合嚴(yán)格的“平仄”排列組合“規(guī)律”。那么到底什么是“平仄”呢？ 什么是平仄還是從咱們最熟悉的普通話學(xué)起吧.原來所謂“平”聲字就是普通話中的第一聲和第二聲；所謂“仄”就是第三聲和第四聲。具體到“媽/麻/馬/罵”，“媽/麻”是“平”，“馬/罵”為仄。你看,現(xiàn)在給你一個(gè)字，你能否馬上就能根據(jù)普通話的聲調(diào)說出它是“平”還是“仄”。比如：白日依山盡,黃河入海流.二四一一四,二二四三
二.咱們按照剛才說的把數(shù)字“一二”換成“平”，“三四”換成“仄”再看:白日依山盡,黃河入海流.平仄平平仄,平平仄仄平.當(dāng)然這是最最簡單的慨念了,實(shí)際上不那么簡單的.比如第一個(gè)“白”字,《平水韻》里是劃入“仄”聲字的。為什么在詩詞中非要講究這個(gè)“平仄”呢？(1)先請(qǐng)你大聲地讀讀剛才那兩句詩:白日依山盡，黃河入海流。平仄平平仄，平平仄仄平。多讀幾遍，看能不能體會(huì)出平仄變化帶來的韻味。
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