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第一冊(cè)奇妙的化學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 10:01:16 教案 我要投稿

第一冊(cè)奇妙的化學(xué)教案設(shè)計(jì)

  課題名稱:第一單元 化學(xué)改變了世界 第一節(jié) 奇妙的化學(xué)

第一冊(cè)奇妙的化學(xué)教案設(shè)計(jì)

  課型:新授課

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.感受化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,初步樹立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。

  2.認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的基本特征,激發(fā)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  3.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的,初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。

  4.初步建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方式。

  5.認(rèn)識(shí)化學(xué)的兩面性,初步樹立綠色化學(xué)觀。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的基本特征。

  2.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的,初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。

  3.初步樹立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。

  教學(xué)過(guò)程:

  [創(chuàng)設(shè)情景] 在我們正式學(xué)習(xí)化學(xué)課前,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍谏钪兴兄腵與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  [學(xué)生活動(dòng)] 交流生活中對(duì)化學(xué)的感知。

  一、化學(xué)給我們帶來(lái)了什么?

  [提出問(wèn)題] 化學(xué)給我們帶來(lái)了什么?

  [學(xué)生學(xué)習(xí)] 天然材料和人工制造材料。

  [學(xué)生活動(dòng)] 設(shè)想來(lái)到與世隔絕的荒島,沒(méi)有了化學(xué)制品,你的生活會(huì)是什么樣子?

  二、觀察化學(xué)變化

  [閱讀分析] 化學(xué)變化與物理變化的定義。

  [活動(dòng)天地] 觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象。

  引導(dǎo)觀察現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)儀器,準(zhǔn)確地記錄并記憶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。部分環(huán)節(jié)由學(xué)生參與完成,活躍課堂氣氛。

  總結(jié)以下幾點(diǎn):

  1. 化學(xué)變化的基本特征。

  2. 化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別。

  3. 開(kāi)展化學(xué)研究的基本目的。

  4. 認(rèn)識(shí)化學(xué)的兩面性,了解綠色化學(xué)觀。

  三、化學(xué)變化的奧秘

  閱讀想象水的構(gòu)成,初步建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方式。明確以下幾點(diǎn):

  1.水是由大量的水分子構(gòu)成的。

  2.每個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成。

  3.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

  4.化學(xué)變化的本質(zhì)就是生成了與原來(lái)物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)不同的新物質(zhì)。

  5.通過(guò)原子種類、元素種類、物質(zhì)種類的數(shù)量比較,體驗(yàn)物質(zhì)構(gòu)成的豐富多彩。

  [課堂小結(jié)]

  本節(jié)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的基本特征;知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的,初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀;初步樹立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。

  [課后作業(yè)]

  1.記憶物理變化和化學(xué)變化的定義。

  2.完成P6交流共享。

  3.記憶有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  [課后記](méi)

  學(xué)生興趣很高,課堂活躍,教學(xué)效果好。